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徐州经济开发区高级中学 三真四有五环节 2018高一物理教学案

课题：3.2摩擦力 共2课时 第2课时 编制：张亚维 审核：孟程 时间：2018.9.25

一 导入新课，呈现目标

1、知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向 2、会应用公式Ff＝μFN计算滑动摩擦力的大小

二 自主学习，预习展示

一、滑动摩擦力

1、定义： 叫做滑动摩擦力。 2、滑动摩擦力的方向

滑动摩擦力的方向总跟 ，并且跟物体的 运动方向相反。

三 问题驱动 合作探究

问题1：“相对运动”是指相对于什么的运动？ 问题2：“运动”与“相对于接触面运动”的区别在哪？

问题3：请举出一实例说明物体“运动”了但“相对于接触面没有运动” 问题4：撤去对木箱的推力，木箱会很快停下来，为什么？

所以：滑动摩擦力产生的条件①

徐州经济开发区高级中学 三真四有五环节 2018高一物理教学案

② ③ ④

2、滑动摩擦力的方向： 例题1、下列说法正确的是（ ）

A、只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力。 B、只有运动的物体才可能受滑动摩擦力。 C、受弹力的物体一定受滑动摩擦力。 D、受滑动摩擦力的物体一定受到弹力。

四 学生质疑，教师点拨

滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？ 实验探究：滑动摩擦力大小

1、猜想：滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？

、 、 、

2、设计实验方案:根据提供仪器设计实验方案，并简述操作步骤及注意事项。

3、滑动摩擦力数据采集分析

压力FN 质量/kg 徐州经济开发区高级中学 三真四有五环节 2018高一物理教学案

压力/N 滑动摩擦力Ff/N

结论：滑动摩擦力的大小跟压力成 ，表达式为

其中μ叫做 ，它的数值跟 有关。

结论：滑动摩擦力的大小跟压力成 ，表达式为

其中μ叫做 ，它的数值跟 有关。

例1.关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的是

A、由F=μFN可知，F与FN成正比

B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比 C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关 D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定

例2. 在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料的总重量为49000 N。钢与冰之间的动摩擦因数为0.02，在水平上冰道上，马要在水平向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？如果用20000N的力拉雪橇，摩擦力为多少？

五 检测拓延

1、静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？

2、滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反吗？

3、如图，质量为10kg物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，它在运动过程中还受到一个水平向右的大小为20N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为（ ）

A、0 B、20N，水平向右