内容发布更新时间 : 2024/11/19 11:37:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

庙滩镇中心学校义务教育均衡发展工作汇报材料

教育的进步、社会的进步呼唤教育公平，即“教育均衡”，“教育均衡”成为当今社会关注的热点，实现教育公平是我国甚至全世界梦寐以求的一件大事，因为教育公平是社会公平、建设和谐社会的基础。要实现教育公平的目标，就必须全力推进教育的均衡发展。这次各位领导、专家莅临我校，对有关教育均衡发展情况进行督导检查，是关心民生、执政为民的重要体现，具有重要的意义，是广大群众对教育的期望，对推进我校的教育均衡发展将产生深远的影响。在此，我谨代表全校师生向各位督导组领导专家表示衷心的感谢。接下来，我将从以下四方面来汇报我校义务教育均衡发展情况： 一、学校基本情况。

庙滩镇中心学校始建于1956年，原名谷城县第四中学，1986年撤并高中后成立庙滩镇初级中学，1995年更名为庙滩镇第一初级中学，2002年更名为庙滩镇中心学校，现为一所全日制普通初级中学。现位于庙滩镇夕照街南端，303省道东侧，校园占地面积41879m2，校舍建筑面积19361 m2。学校现有教学班12个，在校学生537人。学校现有教职工125人，其中专任教师76人，学历合格率100％，高层学历的61人，占专任教师的80.2％。学校建有校园局域网，安装有班班通，各功能室配备齐全，新建有300米塑胶跑道运动场。

学校坚持全面贯彻教育方针，坚持“让师生共同成长”的办学理念，秉承“求真、向善、崇美”的校训，形成了以“杉善文化”为主题的校园文化建设，积极推进高效课堂建设，注重教师敬业精神的培植和学生行为习惯的养成，办学效益日益提高。近三年先后被湖北省教育厅授予“湖北省绿色学校”、“湖北省后勤四个创建先进单位”；被襄阳市教育局授予“实验室工作先进单位”、“教育技术装备先进学校”“课程改革示范学校”“模范教职工之家”；被县委、县政府授予“文明单位”；被县教育局授予“教育教学先进单位”、“群众最满意学校”、“基本无辍学学校”、“快乐校园工程示范学校”、“校本培训先进单位”、“语言文字规范化学校”、 “初中教学工作先进学校”和“初中教学质量先进学校”称号。

我们将抓住均衡发展的机遇，师生协力，使学校跻身于襄阳市现代化学校行列。 二、义务教育均衡发展各项指标完成情况。 （一）、发展规划及保障，应得25分，实得25分。

1、在发展规划方面，学校制定有《庙滩镇中心学校“十二五”教育发展规划》，将均衡发展纳入其中作为重要内容。每年度年初制定有《庙滩镇中心学校年度工作计划》，年底进行全面工作总结，学校计划、总结均有均衡发展工作内容。按照全县安排部署，学校积极做好迎接省政府义务教育均衡发展督导评估工作，学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，组建了迎检工作专班，制定了《庙滩镇中心学校义务教育均衡发展实施方案》，与镇中心学校签订了有关义务教育均衡发展的责任书，并建立了校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对校长、教师年度工作绩效考核的重要内容。 2、在安全工作方面，学校建立有学校及周边综合治理联席会议制度、学校安全管理制度，建立有安全工作管理台账与档案，坚持上好安全教育课，组织好安全演练，做到了有安全教育资料、有突发事件应急预案、有安全演练方案、有安全隐患排查登记、有传染病防控记录等，近几年学校周边环境和治安状况良好，学校师生安全意识较强，校园秩序良好、安全稳定，未发生校园安全责任事故。

3、在经费与财务管理方面，一是学校做到了校财局管。上拨经费逐年增加，各项经费都能按时足额拨付到位。二是学校贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不

准搞帐外帐，不准公款私存。贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

（二）学校标准化建设，应得20分，实得20分。 1、学校规模，现有在校学537人； 2、有12教学班，班额45人；

3、学校用地面积41879平方米，生均用地面积78平方米

4、学校校舍建筑面积19361平方米，其中：教学及辅助用房面积2795平方米；生均校舍建筑面积36平方米，其中：生均教学及辅助用房面积5.2平方米，无d级危房，新建或改、扩建校舍均达到国家抗震设防标准；

5、学校绿化用地面积15000平方米，占学校用地面积36%； 6、建有100米的直跑道；7、建有300米跑道的田径场；

8、建有篮球场3个，学校体育运动场馆面积共计6610平方米，生均体育运动场馆面积12.3平方米； 9、建有理、化、生实验室3个，教学仪器设备达到教育部《初中理科教学仪器配备标准》规定的基本要求，学校教学仪器设备值共计1176551元，生均教学仪器设备值2191元； 10、建有体音美教室3间，基本配齐了必配的体育、音乐、美术器材设备； 11、建有计算机教室1间，计算机73台，每百名学生拥有计算机台数为14台。 12、建有多媒体教室13间，学校信息技术教育设备能满足教育教学需要； 13、建有图书室、阅览室各1间，学校拥有藏书22603册，生均图书42.1册。

14、学校现有专任教师76人，专任教师全部具有合格及以上学历，合格学历教师占专任教师的比例达到100%；

15、学校按照省定编制标准配齐了学科专任教师，师生比为1:7.1。

此外，学校还建有标准、够用的普通教室，为每名学生配备了舒适、标准的课桌椅；建有学生食堂和学生宿舍，学生宿舍达到了一生一铺。

（三）教师队伍建设，应得25分，实得23分，扣2分，扣分原因：1、教师学科性缺编；2、教师城乡交流工作不够；3、教师参加“课内比教学”工作所获最高奖励为市级。

1、在教师队伍配置与结构方面，按省定编制标准应配备教师28人，实有教师76人，学校按规定配齐了专任教师；专任教师中，初中具有大学本科以上学历的教师61人，高于规定学历的教师比例达到80.2%，生均高于规定学历教师数为0.11；学校教师中具有中级及以上专业技术职务的51人，生均中级及以上专业技术职务教师数为0.09；教师队伍的年龄结构、性别结构、学科结构、职称结构等基本合理，能够满足开足开齐课程的需要。学校现有校级干部7名，都符合国家规定的任职条件和资格，现任支部书记、常务副校长蒋德成同志取得有“任职资格培训合格证书”，做到了持证上岗。副校长鲍家元、陈尚竹参加了襄樊学院的岗位培训和提高培训，取得了培训合格证书。副校长张立超参加了湖北第二师范学院的岗位培训。合格率100%。

2、在教师队伍管理方面，学校认真贯彻执行《关于建立谷城县中小学教师交流援助工作的实施意见》，积极做好教师交流工作，向本乡镇内的黄畈中心小学等交流教师。同时，积极做好校长交流工作，副校长张立超同志交流到黄石市8中任副校长，交流期间，工作业绩突出，口碑很好。学校认真开展了教师“比教学、访万家”工作，做到有考核评价方案、有教师家访手记，“比教学、访万家”工作实现了三个100%的目标；加强了教师继续教育工作，建立了教师培训制度，落实了教师培训经费，制定有教师每五年一个周期的全员培训规划，确保培训率达到100%；能够较好地落实教师工资及和医疗保险、住房公积金等工资福利待遇，按时足额发放教师工资和乡镇以下教师补贴，教师工作绩效工资做到按年度科学合理考核发

放，教师周转宿舍建设规划得到落实，教师人人有住房。

（四）教育教学质量，应得30分，实得29分，扣1分，扣分原因：1、学生体质合格率为75%，未达到规定要求；2、个别老教师不能自觉使用普通话教学。

1、在办学行为方面，学校能全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，逐步减轻学生课业负担，办学行为与教学管理规范，没有举办重点班、快慢班、实验班，没有利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课，没有乱订滥印教辅资料现象。

2、在教学质量方面，学校坚持以人为本、育人为本、德育为先，积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育等，学校德育活动丰富，学生日常行为规范，教育教学质量不断提高，学生得到全面发展，适龄儿童、少年入学率达到100%，初中三年巩固率达到98%，学生学业成绩合格率达到100%；学校全面落实国家课程计划，开足开齐了国家课程，落实了地方课程、校本课程和综合实践活动课程，切实保证了中小学生每天一小时校园体育活动，坚持开展了“大家唱、大家跳”艺术教育活动，《国家学生体质健康标准》学生测试合格率达到75%；全面落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，教师普通话水平达标率95%，绝大部分教职员工能在教学、会议和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字，学校的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语、电子屏幕、墙报、橱窗、校刊、试卷、自编教材、教辅读物、教学软件以及教师教案、板书等用字规范；建立有学校教育教学质量均衡考核评价体系和教师教学质量评价机制，将教师教学质量纳入教师工作绩效考核，每学期对教师教学质量考核评价一次；建立和落实了教师常规教学监控管理制度，在学校推行“三五七”高效课堂教学模式，为提高教学质量奠定了基础；学校校园文化建设水平逐步提升，有良好的校风、教风、学风，校园整洁美观，校园环境的育人功能得到体现。（五）义务教育关爱，应得10分，实得10分。 学校建立了义务教育关爱机制，一是能够较好地保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童平等接受义务教育的权利。学校建立有留守儿童档案，现有留守儿童236人，占在校学生数的43.9%。建立有农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，本校被确立为县级留守儿童爱心服务站，建立和落实了结对帮扶制度，组织社会力量捐助留守儿童家园建设，为广大留守儿童创设了良好的成长环境；二是建立和落实了学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度；三是家庭经济困难子女资助政策得到落实，近三年来，共资助家庭经济困难学生578人次，发给家庭经济困难寄宿生生活补助费资金共计612877元；四是切实保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利，适龄残疾儿童、少年入学率达到100%。 三、实施义务教育均衡发展的主要措施与成效。 （一）积极筹措资金 努力创建标准化学校。近年来，我校一是积极向上级争取政策资金，二是压缩学校开支，筹措资金。新建了教师周转宿舍40套、男、女生澡堂，标准化实验室3个，添置了配套的实验仪器，新建了标准化图书室、阅览室各一间，添置了所需的图书及体音美卫各种教具和用品，安装了13套电子白板，新建了标准化计算机室1个，添置电脑50台，改建了300米塑胶跑道运动场，更换了教室及学生寝室门窗，铺设了学生教室、寝室、食堂的地面砖，粘贴了学生教室、寝室、食堂、厕所四周的墙面砖，添置了学生餐厅标准桌椅及700套教室课桌凳，粉刷了学校围墙、教室、寝室、餐厅的外内墙墙面。配套了学校各项文化建设。

2、教学装备基本满足教学需要。我校按国家标准建有够用的普通教室，建有音乐室、美术室、计算机室、多媒体教室、多功能教室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、综合档案室、传达值班室等教学辅助用房。有足够的教师办公用房和满足师生需求的食堂、开水房、厕所等生活服务用房。我校初中理、化、生实验室建设符合国家有关要求，教学仪器设备达到教育部《初中理科教学仪器配备标准》规定的要求。我校根据湖北省《中学体育器材设施配备目录》及《中小学卫生室器械与设备目录》的要求配备了体育卫生器材。