内容发布更新时间 : 2024/7/1 2:40:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
过观察 比较导体电阻的大小。
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。
（3）分别将A、D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，得到结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟＿＿＿＿有关。
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图17所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验
误差很大，解决这一问题的措施是＿＿＿＿ ＿＿＿。 34. 小明用图18中图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。 （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。 1 2 图17 S 0 3 0.2 0.4 V A A - 3 15 - 0.6 3 A 0.6 0 V P — 0.6 3 R 丙 甲 乙 图18 （2）小明连好最后一根导线时，发现小灯泡发出很亮的光，请指出小明在实验操作中存在的两处错误： ① ② （3）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是______A，小灯泡的阻值是____________Ω（小数点后保留一位）； · · （4）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值_______（选填“变化”或“不变”）。 四、计算题：本大题共2小题，第35小题6分，第36小题6分，共12分。解答应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写最后答案不得分。
35.一辆正在平直公路上匀速行驶的汽车速度是72km/h，所受阻力为1500N，甲地到乙地距离100km,已知该汽车这种情况下每百公里耗油12L（汽油的热值4.2×107J/kg,汽油的密度0.72×103 kg /m3）： （1）该车从甲地到乙地牵引力做多少功？ （2）汽车的效率是多少？（保留一位小数）
36. 如图19所示，电源电压6V不变，滑动变阻器R1的最大阻值是20?，当S断开，把滑片P滑至b端时，电流表读数是0.2A；当S闭合，把滑片P滑至a端时，灯L恰能正常发光，电流表读数是1A，求R2和灯泡L的阻值.
图19
一、
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A D C C B C A C D C B C B C A ABC BC BD ABC
二、填空题：本大题共11个小题。每空1分，共30分。 21. 扩散 温度 22. 热传递 做功 温度差 23. 做功 0.05 2024. 热值 6.72×105 4.1×107 不变
25. 并联 变大 26. 1:1 2:1 27. 220 不高于36 并联 28. 串 8 29. （1）S1S3 S2 (2) L2 (3) S2S3 30. 变小 变大 31. 10 0.2 2
三、实验探究题：本大题共3个小题， 第32题4分，第33题4分，第34题6分，共14分。 32.（1）不正确（2）质量（3）种类 甲
33.（1）小灯光亮度（或电流表示数数） （2）A B （3）材料（4）电流表换小量程 34.（1）略（2）连接电路时开关未断开 滑动变阻器滑片没有滑至阻值最大处 （3）0.3 8.3 （4）变化
四、计算题：本大题共2小题，35小题6分，36小题6分，共12分。解答应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写最后答案不得分。 35. W=1.5×108J η=41.3% 36. R2=10Ω RL=15Ω
2015?江苏苏州中考）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中。
（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图18甲所示。在组装器材时应先调节 （选填“”或“”）的高度，调节它的高度是为了 。
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 。
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 。（答出一个即可）
(1) 确保用外焰加热 (2)升高的温度 停表(计时工具都可) (3)①用“水浴法”加热，受热更均匀，不需搅拌。②原方案两次加热，酒精灯火焰不易控制到完全相同，现方案同一热源加热，确保相同时间内提供的热量相等。③两实验同时进行，便于同时比较水和煤油升温的快慢（其他合理答案也可)
解析：(1)安装、调整实验装置时，应从下到上，方便调节，先调节的高度，目的是方便用酒精灯的外焰加热。(2)比较两种物质的吸热能力，可以比较相同质量的物体吸收相同的热量温度的变化；还可以比较相同质量的物体升高相同的温度吸收热量的多少。如果这两种液体吸收的热量相同，则应通过温度的变化来判断吸热能力的强弱。实验中要取质量相同的水和煤油用到天平，比较相同质量的物体升高相同的温度吸收热量的多少，就要通过加热时间的长短来反映，因此要选用停表或其他计时工具。(3)改用图乙的装置后，既能保证加热的热源相同，还能控制加热时间相同，方便比较两杯液体温度的变化；同时采用水浴加热法，可以保证被加热的液体受热均匀。