内容发布更新时间 : 2024/12/27 18:33:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第七单元测试题试卷（B卷）A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础运用。 (共5题；共8分)

1. （1分） 把两个字合成一个字，再组词。 禾+中=________ ________ 哥+欠=________ ________ 票+风=________ ________ 2. （3分） 加偏旁成新字，再组词。

中 ________ ________ ________ ________ 兑 ________ ________ ________ ________ 且 ________ ________ ________ ________ 3. （1分） 换偏旁，变新字。

咳——________ ________ 挠——________ ________ 4. （1分） 写出下列词语的近义词。

故意—________ 经常—________ 温和—________ 5. （2分） 写出下列词语的近义词。

清澈—________ 宽阔—________ 雄伟—________

二、 选词填空。 (共4题；共13分)

6. （6分） 填上恰当的关联词。

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妈妈常说，放学后________在外面贪玩，________及时回家。 7. （3分） 按要求完成句子。

我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？ 8. （3分） 修改病句

（1） 小利是爱帮助别人的一个人。 ________

（2） 小利是爱帮助别人的一个人。 ________

（3） 在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！ ________

（4） 在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！ ________

（5） 我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。 ________

（6） 我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。 ________

（7） 我国人口是世界上最多的国家。 ________

（8） 我国人口是世界上最多的国家。 ________

（9） 小利是爱帮助别人的一个人。

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（10） 在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！

（11） 我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。 （12） 我国人口是世界上最多的国家。 9. （1分） 用“新鲜”的不同意思造句。 （1） （事物）出现不久：________

（2） 没有变质，也没有经过腌制、干制等：________

三、 阅读理解。 (共1题；共4分)

10. （4分） 阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段） 叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。 （1） 联系上下文写出划线词语的意思。

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