内容发布更新时间 : 2024/11/7 23:36:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

生物的遗传和变异

班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____

（7道综合题，训练时间40分钟）

1．（2015天津市南开区年初中学业质量检查生物试卷）如图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答（5分）

（1）豚鼠的毛色性状由 控制。

（2）决定豚鼠毛色为黑的基因（B）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（b）是隐性基因。图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为 。子代中，棕色豚鼠的基因组成是 ，某只黑色豚鼠的基因组成可能是 或 。

【答案】（1）基因 （2）Bb bb BB Bb 【解析】

解如下：

因此，（1）豚鼠的毛色性状由基因控制。（2）决定豚鼠毛色为黑的基因（B）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因（b）是隐性基因。图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为Bb。子代中，棕色豚鼠的基因组成是bb，某只黑色豚鼠的基因组成可能是BB或Bb。 考点:基因控制生物的性状，性状遗传有一定的规律性。

2、（2015年中考山东省潍坊市卷）有、无耳垂是人的一对相对性状。某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表。请分析回答：（相关基因用A或a表示）

（1）该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据 同学及其父母的情况得出的。 （2）该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有 (填字母） A、因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数 B、乙同学父母基因组成都是Aa C、丙同学不可能携带a基因

D、丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂

（3）该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的 法。

（4）甲同学有一个妹妹，你认为她有 ％的可能有耳垂，请用遗传图解说明你做出这一判断的理由。 【答案】（1）乙 （2）AD （3）调查 （4）50 【解析】

试题分析：（1）性状是指生物的形态特征和生理特性的总结，一种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状，性状是由基因组成，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，成对的两个基因中两个都是显性基因时表现显性性状，一个是显性基因和隐性基因时表现显性性状，两个都是隐性基因时表现隐性性状。通过图中表调查分析，乙父母都有耳垂，子女表现无耳垂的性状，说明显性状性状是有耳垂，无耳重是隐性性状。因此，该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据乙同学及其父母的情况得出的。

（3）调查法是根据调查的目的，确定调查对象，设计设置表格和内容，通过调查后对数据进行统计分析，从而得出科学的结论。因此，该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法。 （4）已知甲同学无耳垂，基因组成是aa，父亲有耳垂，必有一个隐性基因a，即可推测出父亲的基因组成是Aa；母亲无耳垂，基因组成是aa，根据遗传规律可以推测再生一个孩子是耳垂的概率是50%。图解如下：

考点:生物的遗传和变异。

3、（2015年中考湖南省衡阳市卷）科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。请分析回答：