内容发布更新时间 : 2024/11/20 4:44:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

苏教版四年级品社上册全册教案

1.出示图片：男同学拽女同学的辫子，女同学说：他又欺负我了，我真想哭....... 讨论：遇到过这样的事吗？你是怎么做的？ 三、大显身手：故事续编 1、教师讲述前半段故事： 我们班有一群乒乓球迷，课间总要去过过球瘾。 今天，我也加入了他们的行列，想和他们过过招。可是等我们跑到操场，却发现已经没有空球台了。那就等会吧。我刚坐下，就听到那几位球迷对两位打球的二年级同学说：“让开让开，这球台归我们了！”“你们也会打球？再不让，小心吃拳头！”有的还用手推他们。我立即站了起来...... 2、指名汇报。 板书： 4.面对欺负和威胁 敢于倾诉 课后反思

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年级： 四年级 学科：品社 主备人：王凡凡 课题 4、面对欺负和威胁 课型 新授 第2教时 总第9教时 1、在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和教学 目标 挫折； 2、面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。 重点 学会正确对待生活中的压力和挫折。 难点 面对欺负和威胁时敢于倾诉和举报。 教学器材 电子投影仪 作业设计 遇到威胁怎么办？ 教学过程和教学策略 二次修订 一、小组讨

论 1、讨论：你遇到过什么样的威胁？ 当时你的心情怎样？你周围的同学受到过威胁吗？ 2、就书上给的内容辨析：下面这些同学的做法对吗？为什么？ 3、帮妈妈写封信：妈妈给老师写了一封信，她会写 4、你还有别的办法吗？当你用这种办法时，想一想可能会产生什么样的后果。 5、指名汇报。 二、质疑提高 过渡：一天放学后，田刚遇上了麻烦事，他该怎么办呢？ 1、讨论：你认为田刚会采用哪一种办法？为什么？ 拨打110报警吓跑他们。( ) 先跟他们“打成一片”麻痹他们，再想办法寻求帮助。( ) 放学时，约几位同学一起走。( ) 2、你还有哪些好办法？为什么你认为这是好办法？ 3、指名汇报 板书： 4、面对欺负和威胁 敢于举报 课后反思 宋楼镇田楼小学电子备课设计

年级： 四年级 学科：品社 主备人：王凡凡 课题 4、面对欺负和威胁 课型 新授 第3教时 总第10教时 1、在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和教学 目标 挫折； 2、面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情的心灵伤害。 重点 难点 学会正确对待生活中的压力和挫折。 面对欺负和威胁时敢于倾诉和举报。 教学器材 电子投影仪、小资料 如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈，你会怎么办？ 作业设计 教学过程和教学策略 二次修订 一、自主先学惨痛的教训 过

渡：在我们身边，依然会发生着许许多多令人痛心的事。看书上事例，想一想讲了件什么事。 二、小组讨论 1、书上讲的事例你听说过这样的事吗？为什么会发生这样的事？ 2、小组讨论： 你的感受是什么？ 如果你的好朋友也参与了殴打和敲诈，你会怎么办？ 3、指名汇报。 三、明理提高自读书上小资料。四、拓展 面对欺负和威胁，不同的同学有不同的看法，到底应该怎么样呢？让我们来开展一次小辩论。 1、宣布规则：任选一题准备与同学辩论，同一观点的同学可以下位，重新选择座位，坐在一起。 2、小结。 五、法律常识 学习《中华人民共和国预防未年人犯罪法》和《中华人民共和国未年人保护法》 板书： 4、面对欺负和威胁 有困难找警察 课后反思 宋楼镇田楼小学电子备课设计

年级：四年级 学科：品德与社会 主备人：王凡凡

课题 1、我们的合作 课型 新授 第 1 教时 总第 1 教时 教学 目标 重点 1、体验在集体活动中分工与合作的重要性。 2、认识合作成功与失败的条件。 3、培养初步的合作意识和能力。 在活动中体验合作成功的喜悦。 难点 教学器材 8组竞赛瓶、4个排球、4面红旗、8组积木等。 作业设计 体验在集体活动中分工与合作的重要性 教学过程和教学策略 一、兴趣导入,故事过渡 小朋友们,你们爱