内容发布更新时间 : 2024/7/1 19:17:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《棉花姑娘》教案设计

一、说明版本：

《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。 二、教材分析： 教材内容：

《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。

教学要求：

通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发热爱科学、探索科学的兴趣。

三、教学目标:

1、认识“姑娘”等７个生字，会写“只、星”两个字。 2、有感情地朗读课文。

3、了解七星瓢虫能捉蚜虫给棉花治病。 四、教学过程： 一、导入课题

1、小朋友们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看是谁呀？（出示卡片）读：棉花，指出“花”读轻声。你瞧棉花长得白白嫩嫩的穿着绿裙子，多像

一个翩翩起舞的小姑娘。谁愿意来叫叫她的名字。（出示课题，指出“姑娘”的“娘”读轻声）

2、出示“姑娘”卡片，看看这两个字有什么共同的特点（都是女字旁） 二、激趣学文，整体感知

1、多好看的棉花啊！可是有一天她却变成了这个样子。（出示幻灯：生了蚜虫的棉花），你们想不想知道她到底怎么了？那就赶快打开书本自己读读这个有趣的故事吧！注意遇到不认识的字要请教拼音宝宝哦！

2、刚才大家读得多认真啊！老师想请几个小朋友来读读课文。谁能告诉我应该请几个小朋友？

3、请6个小朋友读课文，边读边正音。 1）可恶蚜虫盼望治病 2）捉害虫帮忙 3）啄木鸟

4）惊奇斑点七星瓢虫 6）碧绿碧绿雪白雪白咧开嘴 三、理解课文

1、出示生了蚜虫的棉花图，同学们，图片上的棉花姑娘低着头，一副有气无力的样子，她怎么了？

2、是呀，棉花姑娘生病了，你知道在她身上爬来爬去的坏蛋是谁吗？ 3、出示蚜虫的图片，你看到这些蚜虫的时候心情是怎样的？看看书上用了哪个词写出了蚜虫的讨厌（可恶）出示句子：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。你能读好这个句子吗？

4、这时棉花姑娘的心情怎样？她会怎么说呢？

5、是呀，棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊！出示句子，她多么盼望有医生来给她治病啊！你能读好这个句子吗？

6、看棉花姑娘都找了谁来帮忙？板书：燕子、啄木鸟、青蛙。

7、棉花姑娘对他们怎么说的？出示句子：请你帮我捉害虫吧！你们看这棉花姑娘多有礼貌，请几个同学来读，读出棉花姑娘急切的心情。

8、棉花姑娘那么急切地想请朋友们帮她治病，这些朋友有没有治好她的病呢？为什么？请你自由读读课文2、3、4自然段。交流。

9、同学们，现在我来做棉花姑娘，谁愿意来做燕子？师生练读对话。 谁愿意来做啄木鸟？师生练读对话

谁愿意来做青蛙？（指出棉花姑娘高兴地说。）师生练读对话 11、同桌选择一个喜欢的段落加上动作演一演。 12、请3组同学演一演。 13、分小组演一演。

14、棉花姑娘的请求一次次都失望了，后来她的病是谁治好的呢？出示七星瓢虫的图片，说说最明显的特点是什么？

15、棉花姑娘开始认识他们吗？你从哪里看出来？

出示句子：棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”，你能学着棉花姑娘来问问吗？

16、在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花，她咧开嘴笑啦！想想这时她会对七星瓢虫说些什么？

17、你们看棉花姑娘多开心啊，你能读好这一段吗？