内容发布更新时间 : 2024/5/2 2:24:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

单片机控制流水灯

前言

随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到彩色霓虹灯不断变化闪烁。LED灯由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。但目前市场上各式样的LED灯控制器大多数用全硬件电路实现，电路结构复杂、功能单一，这样一旦制作成品只能按照固定的模式闪亮，不能根据不同场合、不同时间段的需要来调节亮灯时间、模式、闪烁频率等动态参数。这种彩灯控制器结构往往有芯片过多、电路复杂、功率损耗大等缺点。此外从功能效果上看，亮灯模式少而且样式单调，缺乏用户可操作性，影响亮灯效果。因此有必要对现有的彩灯控制器进行改进。

流水灯是一串按一定的规律像流水一样连续闪亮。流水灯控制是可编程控制器的一个应用，其控制思想在工业控制技术领域也同样适用。流水灯控制可用多种方法实现，但对现代可编程控制器而言，利用移位寄存器实现最为便利。通常用左移寄存器实现灯的单方向移动；用双向移位寄存器实现灯的双向移动。本案例利用价格低廉的AT89C52系列单片机控制基色LED灯泡从而实现丰富的变化。

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目 录

前言 ........................................................... 1 1、 课程设计的目的和要求 ....................................... 3

1.1 设计目的 .................................................... 3 1.2 设计要求 .................................................... 3

2、 设计方案选择 ................................................. 4 3、硬件设计 ....................................................... 4

3.1 设计思路 ................................................. 4 3.2 流水灯电路原理图 ............................................ 4

3.2.1元件清单 ................................................. 5 3.2.2 硬件电路模块分析 ......................................... 6 3.3 主要元件说明 ................................................ 9

3.3.3 振荡器特性.............................................. 12 3.3.4 芯片擦除 ............................................... 12

4、软件设计 ...................................................... 12

4.1 主程序设计 ................................................. 12 4.2 程序流程图 ................................................. 15

5、 使用keil、proteus软件调试仿真说明 ...................... 16

5.1仿真过程.................................................... 16 5.2仿真结果.................................................... 16

6、 结束语 ....................................................... 16 7、参考文献 ...................................................... 17

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1、课程设计的目的和要求

1.1 设计目的

近年来随着科技的发展，单片机的应用正在不断走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新，在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象点的软件结合，加以完善。流水灯，可以更简单、方便的使用。通过本课程设计使学生进一步巩固单片机原理及应用的基本概念、基本理论，分析问题的基本方法，增强系统地运用已学的理论知识解决实际问题的能力和查阅资料的能力。培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。

1.2 设计要求

设计流水灯的基本要求：设计一个16个LED灯的流水灯，应用AT89C51实验开发板的定时器功能实现，电路开启后LED灯在时钟信号作用下按一定规律转换状态。

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