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沪教版二年级下册数学知识点总结

第一单元 复习与提高 一、计算

1、加减乘除混合运算，先算乘除法，后算加减法。

乘加、乘减，如3×2+2先算3×2再加2，17-2×3先算2×3，再用17减6； 除加、除减，如2+6÷3先算6÷3，再加2，18÷2-3先算18÷2，再用9减3。 2、有余数的除法，余数小于除数

3、在□里填数，合适的数有多个，最大的数只有一个。 7×□＜30，合适的数0、1、2、3、4 ， 最大的数4。 二、分拆（分拆两位数）

17×6 23×7 5×6+2×6 10×3-7×3 =10×6+7×6 =10×7+10×7+3×7 =（5+2）×6 =（10-7）×3 =60+42 =70+70+21 =7×6 =3×3 =102 =161 =42 =9 三、相差多少（用较大的数减较小的数）

68+16=84 用84-68=16 竖式： 8 4 14 2 － 6 8 1 6 68 70 千以内数的认识与表达84 第二单元 一、千以内数的认识与表达

1、千位上写1，百位、十位、个位上写0，表示1000。千位上的1表示1个千。 2、623由6个百、2个十和3个一组成。

3、梁的上方的算珠叫做上珠，梁的下方的算珠叫做下珠。1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。定位点表示个位所在的位置。

4、 万位 千位 百位 十位 个位 写作：（末尾

5、880=800+80+0 700+20+8=728 6、10个一是十，10个十是百，十个百是一千。 7、37个十成的数是370，280是由28个十组成的。 二、数射线（千）

（1）写出字母所表示的数：

1020 读作：一千零二十

1 0 2 0 的零不读，中间的零只读一个）

a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( ) （2） 与a 相邻的整十数是（ ）和（ ）； 与d相邻的整百数是（ ）和（ ） 三、位值图上的游戏

百位 ····· 百位 ····· 百位 ····· 百位 ······ a、移动个位

百位 ····· 620 b、移动十位

百位 ····· 611

c、移动百位

百位 ···· 431

第三单元 时间的初步认识

1、钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，钟面上共有60个小格。

2、时针走一大格的时间是1（小）时，分针走一小格的时间是1分（钟）。分针走一圈是60分（钟），这时，时针走了1大格。 3、1（小）时=60分（钟），1分（钟）=60秒 第四单元 三位数的加减法 一、整百数、整十数的加减法 1、看数射线计算

十位 ·· 个位 ·· 百位 十位 422 ···· ··· 放在十位：放在个位：

个位 · 十位 · 个位 ·· 放在个位：

百位 十位 512 ······ · 放在百位：

个位 · 十位 ··· 个位 百位 十位 530 ······ ·· 放在百位：放在十位：

个位 十位 ·· 十位 ·· 十位 ··· 十位 ·· 个位 · 个位 ·· 个位 · 个位 · 写作：521，读作：五百二十一 1、加放一片小圆片 加放在个位，写作：522

读作：五百二十二

加放在十位，写作：531

读作：五百三十一

加放在百位，写作：621

读作：六百二十一

2、移动一片小圆片

2、整百数加、减法。900-600=300 。想：9个百减6个百等于3个百。 200+700=900。想：2个百加7个百等于9个百。 整十数加、减法。420+190=610。想：42个十加19个十等于61个十。 900-10=890。 想：90个十减1个十等于89个十。 二、三位数加减一位数。（联系两位数加减一位数） 488+5=493，因为88+5=93，所以488+5=493。 793-7=786，因为93-7=86，所以793-7=786。

796+8=804，因为796+4=800，800+4=804，所以796+8=804。 905-7=898，因为905-5=900，900-2=898，所以905-7=898。 三、三位数加/减法

1、个加/减个，十加/减十，百加/减百，再相加/减；或百加/减百，十加/减十，个加/减个，再相加/减。

如：356+247 356+247

=（6+7）+（50+40）+（300+200） =（300+200）+（50+40）+（6+7） =13+90+500 =500+90+13 =603 =603 2、递等式计算（分拆） 356+247

=356+200+40+7 =556+40+7 =596+7 =603 3、竖式计算

相同数位要对齐，从各位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。

相同数位要对齐，从各位减起，哪一位上的数不够减，就要从它的前一位退1作10，和本位上的数加起来再减。 四、三位数加减法的估算

1、可以用相邻整十数估算，也可以用相邻整百数估算 462+229 462+229 估算：460+230=690 估算：500+200=700 计算：462+229=691 计算：462+229=691 第五单元 质量（重量）的初步认识 一、轻与重

1、直接比较（两个东西直接做比较） 2、间接比较（用第三个东西做比较） 二、克、千克的认识与计算