内容发布更新时间 : 2024/12/29 0:14:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

综合实践模块化训练

班级：80 姓名：

[题型解说]

语段阅读类试题是近年在“积累运用”部分出现的一种新题型。这种试题与现代文阅读不同，因为它主要考查的是语言的实际运用能力，而不是考查对对文章文意主旨、写法情感等问题的分析、解决能力。语段阅读一般考查的是字音、字义、词语（成语）、病句修改、诗词填写、语句表达、名著等方面的内容，形式上也很灵活，有填空、选择、简答、仿写、补写等多种形式。由于这种题型借鉴了传统考试中注重双基考查的优点和阅读分析重在感悟的长处，摈弃了单独考查字词的单调和阅读分析的支离破碎，以语段以依托，多方考查语文的实际运用能力，综合性、实践性很强，考查的知识面及语文能力较广，所以我们完全有理由相信在以后的考试中这种题型将会越来越频繁地出现。

解答这种语段阅读类试题，需要我们有扎实的语言功底和较强的语言运用能力。首先，要读懂语段，了解大致内容；其次，要看准题目要求，力求对号入座；第三，要调动知识积累并多方联想；最后，要把答案放回语段中，借助语境来验证。 [经典题例]

浏览下面的文字，完成1-5题。

元九登高——亮出达州文化旅游新名片

元九登高怀元九，诗魂常伴游凤凰，正月初九出游登高，湎怀唐代诗人元稹，是达城流传千年的旧俗。今年春节期间，达州市委、市政府顺应民意，因势利导，隆重推出了首届“中国达州元九登高节”，向世人亮出了又一张达州文化旅游新名片。

正月初九这天，春光明媚，整个达城洋溢着节日的喜庆。 天刚蒙蒙亮，通往凤凰山的

各条路上就开始热闹起来。上午九点过，凤凰山下已是人潮涌动，人们扶老携幼，拾级而上，磨肩接踵，缓缓而行。在罗绎不绝的登山人流中，出现了两个熟悉的身影——市委书记李向志和市长罗强，他们也与市民同乐来了。

据不完全统计，当天等凤凰山的人数超过20万，创下了达城登高历史之最。

山上热热闹闹，山下也不逊色。市中心广场的大型文艺演出，西外新区的国际汽车模特大赛，达县南城的民间艺术巡游，让达城市民大饱眼福——这些，都是首届元九登高节的一部分。 容现代元素于古老习俗，借历史传统促和谐发展，这就是今天的元九登高节。

1．下面三个词语中各有一个错别字，请找出来并予以改正。（要求：在错别字下面画“Δ”，将正确的

字工整地写在横线上。） 湎怀 磨肩接踵 罗绎不绝 2．文中画线句子有语病，请予修改。（可适当增删文字，但不得改变原意）

画线句子：正月初九这天，春光明媚，整个达城洋溢着节日的喜庆。

应改为： 3．为了保护凤凰山的优美环境，提倡文明登山，有关部门准备了五万个垃圾袋，打算在上面印一句提

示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。（不超过15个字）

4．登高望远，寄情抒怀，历代文人墨客留下了不少脍炙人口的名篇佳作。请根据提示和上下文，用诗文

原句填空（工整地写在横线上） （1）同是登临泰山，孔子有“登泰山而小天下”的感慨，杜甫也有类似的感受，他在《望岳》中写到：

“会当临绝顶， ”

（2）同是怀古，张养浩登潼关望西都，发出了“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 ”的悲叹；辛弃疾登北固亭望长江水，则抒发了“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”的豪情。

（3）同是仕途不顺，怀才不遇的陈子昂登上幽州台，面对辽阔山河，前思古人，后念来者，孤独之情油

然而生，发出了“念天地之悠悠， ”的慨叹；而宦海沉浮，数次遭贬的范仲淹，则说若在春和景明之时登上岳阳楼，面对上下天光、一碧万顷的洞庭湖，一定会“ 把酒临风，其喜洋洋者矣”。

5．为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级三班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。

（1）、从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外） 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节

【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。

（2）、请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语。 【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（3）、春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？

答：

（4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。

答：

[例题分析] 看第一眼还以为这道题是现代文阅读题，细看则不然。因为它考查的并不是对这个语段的理解感悟能力，而是考查基础积累及由语段延伸出来的实践探究能力。

1．这道题要求的是改正错别字，考查的是平时的识记和积累，但由于是在语段中考查，所以就没有了单独考查字词的单调。又由于语段是一个具体的情境，在具体情境中改正词语，可以增强我们的词语运用能力。参考答案：湎—缅、磨—摩、罗—络。

2．这道题要求的是修改病句，其实考查的就是句子的表达能力。认真推敲句子，可以发现该句没有宾语。参考答案：在“喜庆”后边加上“气氛”。

3．这道题要求的是拟写标语，由于背景是学生熟悉的家乡风景，在引导学生关注家乡关注环境的同时，又能激发学生的创作欲望。答案示例：“垃圾入袋，文明登山。”“爱优美凤凰山，做文明达州人。”等。 4．这道题要求填写所缺的语句，虽然与直接默写一样，答案具有唯一性，但由于是在情境之中填写，除

了考查识记能力外，还可提高学生的理解能力、联想和运用能力。参考答案：①一览众山小②兴，百姓苦；亡，百姓苦③独怆然而涕下；心旷神怡，宠辱偕忘。 5．这道题是由语段引申出来的对传统节日的探究。传统节日是传承中华民族文化的一个重要载体，语

段在给我们介绍了元九登高节后，又进一步引导学生关注传统节日，这样的题目设计对学生的情感陶冶、能力提升自然是受益匪浅。 答案：（1）重阳节——农历九月初九；元宵节——农历正月十五；端午节——农历五月初五；中秋节——农历八月十五。 （2）略。（3）略。（4）答案示例：①加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改

造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。

[仿真演练] （模块一）

一、阅读下面的文章，完成(1)一(5)题。

坐看黄河

①许多故事就那么流去了。 ②物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿

我们的青春衣衫。 ③坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复返。 ④这个世界平静的东西太多了，山 （飘逸、巍峨）吧，可很 （轻浮、肃穆）；云 （飘 读书资料卡 逸、巍峨）吧，又显 （轻浮、肃穆）。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以 作品： 血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。

作者：

⑤坐看黄河，我们无法不无动于衷。

主要内容：

⑥这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母

亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条 ⑦我们以静坐不得徘徊不得，只能与她同行。

⑧我们在岸边看河，河在历史里看我们。

1． 文中②③两段划线处各自化用了古诗句，请任选一处将其古诗句完整地写出来。

2．请从第④段所提供的备选词语中选择恰当的词语填写在横线上。

山 （飘逸、巍峨）吧，可很 （轻浮、肃穆）；云 （飘逸、巍峨）吧，又显 （轻浮、肃穆）。

3．第⑤段是个病句，请将正确的句子写在下面横线上。

4．请在第⑥段划线处续写一个句子，要求句式与前面相同，语意连贯。

这是一条

5．黄河是中华民族的摇篮，为了加深对黄河的了解，育民中学开展了主题为“黄河——母亲河”的语文综合实践活动。作为该校的一名学生，你一定会积极地完成下面的任务。 （1）黄河接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，流经九个省区后注入浩瀚的大海。请你写出这九个省区中的四个。

（2）有人把生活垃圾直接倒入黄河，河水被严重污染。为此你准备采访一位正在河边晨练的老人，向他

了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。

（3）学校举办以“保护母亲河——黄河”为主题的公益广告词征集活动，你拟订的广告词是什么？

（4）几乎有大河的地方，就有大河文明。你还知道其他国家或民族的哪些大河文明？

（模块二）

二、阅读下面一段文字，完成(1)一(5)题。

①时下，经典作品消路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。②同时， （s

ì）意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。③这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。④于是，阅读这种改编的名著

在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴

趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”

1．第①句中有一个错别字，请改正： 改为 。 2．第②句拼音处应补写的字是 。

3．第②句中的“大话”、“水煮”这两词是时下新兴的词汇，只要我们留心生活，可以发现像这样的词汇还真不少，请再写出两个：

4．第④句中有一个关联词使用不当，请改正： 改为 。

5．你要反驳文中划线处他们所说的话，你会这样说：“ ” 6．读了这段文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

书目：《名人传》 《格列佛游记》 《水浒》 《繁星·春水》

三、明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。（2分）

下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 （模块三）

四、阅读下面的文字,请在文段后面的横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、“内心世界”两个关

键词。（不超过50个字）（6分）

鱼的成长 锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，

它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。日本

鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。

人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言，

五、读下面文字，完成第1～3题。 北风在kōng kuàng（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，

并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任＿

＿＿＿＿＿＿，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种jian’ǎo（ ）么？也许，任

何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。 1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）

2.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分）

3.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）

寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必

【培辅期望】

疑惑告知：

效果描述： 【自主反思】（日反思）

知识盘点：

心得描述：