内容发布更新时间 : 2024/11/19 10:27:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《爱护植被，绿化祖国》同步练习

一、选择题

1、下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是( ) A、草原

B、荒漠

C、森林

D、针叶林

2、“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以( )

A、保持水土和涵养水源 C、降低噪音和调节气候

B、过滤尘土和净化空气 D、制造氧气和净化空气

3、下列关于植被类型的叙述，错误的是( ) A、草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿 B、荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱 C、针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区

D、落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷 4、下列叙述中是荒漠特点的是( ) A、以松、杉等针叶树为主 B、植被稀疏，植物种类贫乏 C、以冬季完全落叶的阔叶树为主

D、以适应干旱、半干旱气候条件的草本植物为主 5、下列哪项不利于环境保护？( ) A、大力植树造林 C、使用电子贺卡

B、退耕还林还草 D、使用一次性筷子

6、常绿阔叶林分布在什么样的环境中？( ) A、半干旱气候的地区 B、气候比较炎热、湿润的地区

C、四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区 D、夏季温凉、冬季严寒的地区

7、下列植被中，被称为地球的“肺”的是( ) A、针叶林

B、热带雨林

C、草原

D、常绿阔叶林

8、技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是( )

A、学校已经是花园式校园，何必多此一举 B、绿化校园是校长和园丁的事，与我无关

C、很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法 D、对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事

9、(2013 山东东营)我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是( )

A、石油为非再生性资源，不能无节制地过度开采消耗 B、石油是动物化石燃料，其能量最终来源于太阳能 C、石油的燃烧能产生二氧化碳，加大开发利用可促进碳循环 D、全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车

10、近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有( )

A、吸附灰尘，降低噪音 C、保持水土，调节气候

B、制造氧气，吸收有毒气体 D、以上三项都是

11、森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有( ) A、水土流失

B、气候改变 D、以上都有可能

C、生物多样性受损

12、爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是( ) A、使用一次性筷子 C、使用环保购物袋

B、燃放烟花爆竹 D、购买精包装商品

13、人类对草场的不合理利用，一般表现在( ) A、破坏草原植被 C、过度放牧

B、不合理开垦 D、以上都是

14、下列关于绿化的措施中，正确的是( ) A、在海拔超过1 500米的山顶栽种樟树 B、在草原与沙漠的交界处栽种耐旱植物 C、在校园的大树下栽种喜阳草 D、在气候湿润的地方全部栽种马尾松

15、近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气，这一现象是( ) A、全球气候变暖的结果 C、植被遭到破坏的结果

B、大气污染的结果 D、固体废弃物污染的结果

16、下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是( ) A、提供木材 C、调节气候

B、维持大气的碳—氧平衡 D、防风固沙，防止荒漠化

17、(2013 福州)日常生活中，不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是( ) A、乘公交车出行

B、节约用电

C、使用一次性纸制品

D、爱护花草树木

18、倡导“免用一次性木筷”的出发点是( ) A、减少个人经济支出 C、减少固体垃圾

B、节约木材，保护森林 D、移风易俗

19、下列属于间接破坏森林行为的是( ) A、浪费纸张

B、将报纸卖给废品回收站 D、砍伐森林，扩大耕地

C、饮用金属瓶装饮料

20、下列行为不是对植被资源进行破坏的是( ) A、伐优留劣 C、过度放牧

B、乱砍滥伐 D、植树造林

二、非选择题

21、判断题。

(1)我国将每年的3月15日定为“植树节”。 ( ) (2)落叶阔叶林分布在全年高温多雨的地区。 ( ) (3)我国的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、湖泊、常绿阔叶林、针叶林。 ( ) (4)爱护树木，植树造林，人人有责。 ( ) (5)保护森林就是不砍伐树木。 ( ) 22、阅读下列材料，并回答相关问题。

世界上的热带雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物。热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更为重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，因而被称为地球的“肺”。不仅如此，热带雨林还通过蒸腾作用调节气候，通过扎根大地保持水土。热带雨林是人类和其他生物生存和发展不可或缺的宝贵的自然遗产。

从20世纪60年代开始，人类在经济利益的驱动下，对热带雨林实施了毁灭性的野蛮开发。随着推土机、斧头、锯子的推进，热带雨林大片大片地倒下。虽然人们已经开始意识到热带雨林对于生物圈的重要价值，但是仍然有人为了眼前利益，不惜以牺牲子孙后代的幸福为代价，继续大肆砍伐热带雨林。如果再不采取保护措施，用不了50年，热带雨林就会全部消失。

(1)为什么把热带雨林称为地球的“肺”？ 。

(2)热带雨林除了有维持生物圈中碳—氧平衡的作用外，还有哪些作用？ 。 (3)现在，热带雨林以很快的速度消失，其主要原因是