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写好字，做全面发展的人

作者：车景华

来源：《中国教师》2013年第10期

汉字是中华文化的瑰宝，中华民族五千年的灿烂文化通过汉字世代传承。因此，学生的写字、练字过程，是吸收民族文化智慧、提高文化品位的过程。基于此，写一手好字，对学生的全面发展具有深远意义。 一、学生写字存在的问题

既然写字是学生终身发展的奠基工程，那么，目前学生写字状况如何？

翻开一份份中考语文试卷，让人总有一种不舒服的感觉：有些试卷的字迹潦草，完全是龙飞凤舞；有些试卷的字迹难以辨认，简直是胡涂乱画。学生从学前班到初中毕业，平均每天至少有5个小时在与汉字打交道，每天忙忙碌碌，抄抄写写，整整10年时间，写出的汉字竟是这般模样，不得不让人掩卷深思。 究其原因，至少有四方面。

第一，应试教育的干扰。当今的教育教学过分强调考试成绩，过重的课业负担致使学生无法静下心来写字，更不用说写规范字。

第二，人们轻视的结果。追求高分数已成为家长、学生的普遍共识。就连不少教师也认为教学水平主要体现在学生的成绩上。于是培养学生良好的书写习惯已被斥为“浪费时间”，习字课成了走过场，规范书写成了口号。

第三，教师指导上的偏差。有一部分教师对写字的育人功能缺乏清醒的认识，对学生的写字缺乏科学、有序的指导，各学段的写字教学缺少有效衔接，尤其在写字速度上没有明确要求，导致学生的书写速度远远满足不了学习生活的需要。

第四，电脑普及的影响。当今社会日新月异，发展迅速，电脑走进寻常百姓家，影响人们的工作和学习。电脑打印快捷方便，整齐美观，许多学生用它代替用手书写，不再重视写字训练。

二、写字教学的重要意义

在诸多主客观因素中，其中最主要的原因莫过于人们对写字的重视程度较低，对写字的重要意义认识不清。因此，我们有必要探究写字教学的意义。 1. 写字教学有助于培养学生良好的学习习惯