内容发布更新时间 : 2024/12/23 12:19:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《国际货运代理》课程标准 一、课程性质 （一）课程定位
本课程标准是根据物流服务与管理专业人才培养方案编写的。编写本课程标准时，坚持“行动导向、技能递进、双证融通”的原则，突出应用能力的培养。同时本课程是物流服务与管理专国际货运代理方向专业技能课程，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、运输作业实务关系密切。
课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。 1、课程名称： 国际货运代理 2、适用层次：中专\\技工
3、适用专业：物流服务与管理专业
4、 课程衔接：在课程设置上，前导课程有国际贸易实务、物流经济地理，后续课程有运输作业实务课程。
（二）课程性质
《国际货运代理》是中等职业院校国际物流方向的一门课程。是在国际贸易实务、物流英语等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。本课程涉及国际贸易、国际商务、国际运输、货运保险、现代信息技术、国际商法等诸多方面的理论和实务知识，并有针对性地介绍与货运代理业密切相关的海上货运、航空货运、国际多式联运、国际仓储等业务。本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
二、职业活动
学习 情境 接受货工作任务 知识要求 职业要求 技能要求 （1）审核货主提供细分市场、识别客户价格与成能对一般集装箱货物进需求；服务范围；产本控制、促行报价 物询价 的基本信息 第1页
（2）完成对货物的品改进和新产品开销活动开出口报价工作，缮制发；收入、成本分析展 报价单 （1）审核货物托运接受货主委托 委托单 和成本控制 正确审核海运的特点、国际货货主提交能对一般集装箱货物进行接单审核 （2）审核相关报关物运输的基本任务的相关运单据（商业发票、外与要求 汇核销单等） （1）制作订舱单 输和报关单据 我国国际货物运输班轮运输的组织机构，我国开和租船运订舱 （2）办理订舱手续 辟的主要航线，有关输、海运进海运船舶的基础知货物的运识 （1）制作装箱单 作程序 出口单证的制作及官方、商业、货运三类单证 应注意的问题 能对一般集装箱货物进行订舱 提箱、装货 （2）制作设备交接单 （3）办理提箱装货手续 （1）审核客户提供的报关资料 能对一般集装箱货物进行提箱和装货安排 进出口货报关流程、报关注意物报关单的制作及应注意的问题 海运提单海运提单的性质、种（货代提单）的制作及应注意的问题 1、能在规定时间、地点和方式对货物进行申报 2、能修改和撤销对货物的申报 报关 报关所需单证 （2）制作出口货物事项、报关单 （1）审核海运提单 提单确认、签单 能对一般集装箱货物进行提单确认 （2）制作货代提单 类及其条款 航次费用结算 （1）制作费用账单 海洋运费的计算、基正确计算能对一般集装箱货物进本运输与附加费的海洋运费、行费用结算 第2页
标准和种类、费用账制作正确单的填写 的费用账单 商业发票、提单、发票发放 海关发票、（1）办理提单、发领取单证的手续、注领事发票、能对一般集装箱货物进票发放手续 意事项 的制作及行提单发放 应注意的问题 （1）审核货主提供的托运单等相关资航空代料 空代办理进口货物空国际航空组织，航空的程序、能完成一般空运货物托运的过程 理：办（2）缮制分运单，公物运输的方式，空代办理出理托运 完成托运工作 （2）完成装货、装机手续 （1）审核主运单 签发 运单 （2）制作分运单 运单的内容，空运货物的索赔与理赔 运单的正确填写、主运单和分运单的流转程序 发出装（1）向买方发出装运通知 运通知 装运通知内容和意制作装运义、装运通知发送过通知并及程 时发送 运代理的内容 口货物的程序、 能完成一般货物运单签发的过程 能完成一般货物装运通知的过程 三、课程目标 课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的国际货运代理从业人员。通过本课程的教学，使学生系统地学习国际货运代理的理论和实务知识，掌握国际货代流程中的接单、订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法，以更好地提供国际货运服务，确保货物运输的安全合理进行，提高货运质量和经济效益，应对日趋激烈的国际货运市场竞争。同时通过与职业岗位要求相同的实训实践教学，培养学生的职业意识与素养，使其形成初步的工作能力，并具备自主学习、团结协作
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的能力，良好的沟通与表达能力，创新思维和分析解决问题的能力，切实提高其职业技能和综合素质，同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。课程目标如下：
（一）职业关键能力：
对国际货运代理相关知识的系统理解能力；国际货运代理各个相关知识的综合运用能力；国际货运代理各项业务的熟练操作能力；并能实现在国际物流的大背景下灵活掌握综合的国际货运代理业务的能力；同时还应具有良好的国际货运代理人员从业道德、严谨细致的工作态度和良好的团队合作精神；能熟练地掌握和运用专业外语；具有较好的语言表达和沟通能力；具备自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。
（二）职业专门能力：
了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地；了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。
（三）方法能力：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。
（四）社会能力：
社交能力、归纳总结能力、档案管理能力、单证缮制能力、组织协调能力 （五）考证能力：
获得国际货运代理从业人员等相关职（从）业资格证书。
四、课程内容
（一）项目设计理念
本课程采用“国际货运代理人”职业资格考试用书作为教辅材料，包括《国际货运代理理论与实务》、《国际海上货运代理理论与实务》、《国际航空货运代理理论与实务》、《国际陆路货运代理理论与实务》等。
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本课程开发以《国家中长期教育发展规划纲要》的精神为指导，采用校企合作进行基于真实工作过程的课程开发设计理念。始终围绕国际货运代理职业岗位的实际需求和职业资格考证的需要，以职业能力培养为重点，以国际货代工作实践过程为主线，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，与行业企业充分合作进行课程设计与开发。
高度重视学生职业能力与职业素质的培养，以岗位职业标准和考证要求为依据设计整体教学内容；教学组织以学生为主体，项目为载体，紧密结合国际货运代理工作实际，科学合理地设计每一教学环节；充分利用校内教学资源和校外实训基地，灵活运用各种教学方法和手段，将课堂理论教学和课内外实践教学有机结合，使真实的国际货代业务操作在整个教学内容、教学环节中得到体现。同时融“教、学、做、考”为一体，充分体现课程的系统性、职业性、实践性和开放性特点，大力提高学生的实践动手能力，增强毕业生的就业竞争能力。
（二）核心内容
本课程以行动导向、技能递进、双证融通的人才培养模式改革为切入点，首先校企合作通过到国际货代企业调研访谈、咨询研讨等方式，根据国际货运代理人员岗位职业标准，具体分析论证国际货运代理的职业岗位、典型工作过程和任务；然后以职业能力为本位，以国际货代工作实践过程为主线，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，系统地开发课程内容，设计项目任务，编写项目教材及实训指导书等；同时，建设双元双师结构的课程教学团队，在校内外实训基地开展以学生为主体、融“教、学、做、考”为一体、以工作任务为驱动的项目教学；最后，实施过程考核与结果考核相结合、校内考核与企业考核相结合、课程考核与职业考证相结合、书面考核与电子化考核相结合的多样化课程评价体系。 系统性——系统设计课程教学内 容、活动载体、教学团队、教学场所、教学方法、考核体系等内容。 职业性——课程建设全面融入职 业要素，课程培养对应职业岗位，师资队伍充实优秀职业人，实训场 所营造职业氛围，教学运行融入职 业要素。 以职业能力为本位，以工作过程为主线，系统开发课程内容，设计项目任务，编写项目教材等。 第5页 开放性——课程建设应是开放的，由校内专任教师和校外国际货代业务专家共同进行课程建设。 实践性——课程建设要重视实践性，以提升学生的职业能力为本位，通过“做中教、做中学、做中考”，实现“教学做考”为一体。 校企合作，根据国际货代岗位职业标准，分析国际货运代理的典型工作过程和任务。