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2018 英语专业四级听力听写速记技巧

专四听力听写要想得高分的一个必备条件就是快速记下所听到的内 容，yjbys 整理了 2017 英语专业四级听力听写速记技巧，希望对大家有 所帮助。

方法一使用迷你账本

记录笔记同看书理解的不同之处在于：记录人在听到第一句话的 时候，并不了解整篇文章的逻辑结构，因此只能采取记流水账法，听到 什么就记什么，通过句子中的意群进行记录。通常比较易于采用的记流 水账的格式如下：

这张表模拟了一个手掌大小的迷你笔记本：

(1)之所以手掌大小，因为它是人的眼睛最适宜的宽度，也是为了 便于携带和翻页，以便用最快的手写速度和最方便的姿势进行记录。 (2)之所以在中间画一条竖线，是为了使每行尽量不留空白，在一 页纸上记下更多内容，充分利用空间。

(3)之所以在每个段落结束的地方画一条斜线，也是为了强化意群 组结束的位置，便于记录完毕后的语意分析。

一个记录者的笔记可能只有他自己看得懂，无论是用中文、英文 还是特殊符号，都应当是记录者本人所熟悉的，否则记完回来一看，可 能会是一头雾水。

方法二合适的记录实词

记录要迅速，就要抓住语篇中的实词。实词是与虚词相对的。实 词指动词、名词、代词、形容词等表达意义的词汇，虚词则指冠词、连 词、介词、副词等功能性词汇。比如，As a secretary he or she may have a lot of duties to fulfill.这句话中， Secretary, he or she, may have, duties, fulfill 这 5 个单词或词组是实词，而 As, a, a lot of, to 这 4 个单词或词组

则是虚词。笔记的关键就是 5 个实词，而 5 个实词中最关键的还是名词 和实义动词，即 Secretary, duties 和 fulfill 这 3 个词。所以，在这一个句 子中，如果不借助手中的笔完全靠即时记忆掌握句义，方法就是马上判 断出并记住 Secretary, duties 和 fulfill 这 3 个词。 方法三学习使用符号速记

速记时，记录笔记的时间非常有限，没有足够的时间记录完整的 句子，而要紧抓要点，培养在语流中快速抓住关键词和逻辑关系的习惯 和能力，很多时候需要运用缩略语或者只有自己才能识别的固定符号。 不同的人对句子的理解速度和记忆时长各有不同，但无论快慢长短，只 要能突出信息的关联性、抓住关键词并用生动的符号帮助记忆的笔记， 都有助于听者对原文的理解。比如，当听到 Taiwan is an indispensable part of the Peoples Republic of China(台湾是中国不可分割的一部分)这句 话时，很多人尝试把每个词都记下来，结果还没记几个词，后面的内容 就错过了。较理想的方法是用逻辑和图形的方式快速记录：

台字可能会写得慢，不如就用大写的 T 与 W 代替，表示 A 是 B 的一部分，可以用套圆圈的方式;而中字写起来比较快，当然也可以用 PRC 或 Ch 来表示，不可分割在两个圆圈的相互限制关系中便一目了 然，不需要再做更多标记。

对于何时用中文记录、何时用英文记录的把握原则是：速度至 上。而特殊符号则根据个人对符号的理解进行选择。比如： 方法四正确处理 And 长句

长句需要分析句子结构，即 The definition formulated by World Tourism Organization for domestic tourism is one of the most commonly used for operational purposes and contains many of the above criteria.难点在 于 and 所连接的动词 contains 与谁并列。认真分析一下，不难判断出，

与 contains 并列的是系动词 is，也就是说主语 The definition 有两个谓

语，一个是描述其功能状态的系动词 is，另一个是表示其构成情况的 contains。在听英语句子的时候，要训练自己对连接词 and 的结构分析 意识。

方法五适当使用竖排列举

用阿拉伯数字进行概括和记录的列举式笔记最适合篇章中有首 先、其次、第三最后逻辑顺序的文字，有时可能是气势磅礴的排比句 式，在我们还没落笔之前就说到下一点了，这种情况我们就要在最短时 间内进行竖排简易记录。比如，篇章中提到旅游的定义和目的，句中包 含 recreation, holidays, sport, business, meetings, conventions, study, visiting friends or relatives, health, mission work, or religion 等十多个单词，就可 以如下记录：

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