内容发布更新时间 : 2024/6/16 2:43:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1 大青树下的小学

【教材分析】

课文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。

【教学目标】

1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

【教学难点】

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。

【教具准备】

课件 【教学过程】

一、歌曲引入，介绍资料。

1.（课件出示1）播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：

“五十六个星座， 五十六枝花，

五十六族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言，

汇成一句话——爱我中华， 爱我中华，爱我中华。 ”

【设计意图：以优美的音乐导入新课，既激发了学生学习的兴趣，又使学生感受到了民族大团结的热烈气氛。】

2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的 大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请 小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了 解到的少数民族的情况。

3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的 服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补 充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少 数民族的情况。

4.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共 同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同 学习。

今天，老师就带你们到其中一所去看一看。（课件出 示2）板书课题：1.大青树下的小学。

5.请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起 把课题读一遍。

二、初读课文，自学生字

大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所

大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这 所小学的魅力。

1.请你自己试着读课文。 （1）给课文标出自然段。

（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的 地方反复多读几遍。

2.学生试读。 3.指名分自然段朗读。

教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。 学生感到陌生的词语也出示让学生认读。

4.(1)（课件出示3、4）本课生字组成的词语。 （第一组含有会写字，第二组含有会认字）：

早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停 在 粗壮 影子

坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白 认读形式灵活多样。

师生参与评价，重点强调生字“粗、族”为平舌音，“晨、【设计意图：先出装、绒、摔”为翘舌音；前鼻音“汉、艳、扮”，后鼻音“静、示自读要求，再引停、扬、凤”等。

导学生根据要求

你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。学生练读。 读课文的教学方2) 有关民族的词语。（课件出示5） 景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族

注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。

法体现了“学生为主体，教师为主

导”的教学理念。

】

5.词语我理解

温馨提示：（课件出示6）

理解词语的方法：

1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。

2.有的词语应该理解在文中指什么？

3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词