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单元检测·20

第14单元 古代诗歌阅读(1)

[共80分]

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

落日怅望 马 戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

(1)诗人选取了哪些意象入诗？其作用是什么？请简要分析。(4分)

(1)诗人选取“孤云”“归鸟”“微阳”“乔木”“秋山”这些意象入诗。这些意象营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷的氛围，寄托着作者的伤感之情。

(2)诗中抒发了诗人哪些情感？(4分)

(2)抒发了感时伤事、怀乡思人的愁绪，岁月流逝、容颜渐老的惆怅落寞。 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)

渔 家 傲 朱 服

小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。 九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。

【注】①〔金龟〕佩带的饰物。贺知章曾解下金龟换酒以酬李白。 ②〔东阳〕今浙江金华县。

(1)这首词的开头两句描述了怎样的景色？请简要分析。(4分)

(1)开头两句写了暮春时节，软风吹拂，细雨如丝，满城杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍掩映在杨柳的青烟绿雾之中的情景。

(2)请简要赏析“恋树湿花飞不起”这一句的妙处。(4分)

(2)“湿花”承上“小雨”，启下“飞不起”。“恋”字用拟人手法，赋湿花以深情。花尚不忍辞树而留恋芳时，人的心情就更可想而知了。此句借湿花恋树寄寓人的恋春惜春之情。

3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

野水孤舟 梁 栋

[注]

①

②

前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。

【注】〔梁栋〕南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。

(1)首联描写了怎样的景象？透露出诗人怎样的心情？请简要分析。(4分)

(1)首联描写了骤雨初歇，积水茫茫，四溢的溪涧淹没了平日的行路的雨后溪流迷漫的景象。这两句既是写眼前实景，也是暗示诗人的感情，透露出诗人彷徨、迷惘的心情。

(2)颈联中“空”字有何含意？结合诗句简要分析。(4分)

(2)“空”，有“白白”和“徒然”的意思。诗人想要乘舟渡河，可是门前流水，水势浩大，无法渡水，这预示着诗人的报国抱负没有施展的机会。一“空”字，写出了诗人心情的绝望和慨叹。

4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

偶成二首(其一)

邓 肃

苍苔白石两清幽，缥缈虹桥跨碧流。 日过窗间腾野马，雨余墙角篆蜗牛。 饥寒不作妻孥念，笑语那知天地秋？ 一炷水沉参鼻观，扫空六凿自天游。

【注】①〔鼻观〕佛家有观想法，观鼻端白，称为鼻观。是佛教修炼养性的一种方法。 ②〔六凿〕指喜、怒、哀、乐、爱、恶六情。《庄子·外物》：“心无天游，则六凿相攘。”

(1)颈联是什么意思？表达了诗人怎样的思想感情？(4分)

(1)颈联的意思是自己在困穷的情况下，也不因妻子和孩子的饥寒而改变刚贞的节操，纵使时光易逝，转眼就是秋天，也感到天地无私，在家人的笑语声中，没有了悲愁的心绪。表达了诗人不因为环境的改变而改变自己志向和操守的豪迈气概。

(2)本诗在结构上很有特点，请结合全诗赏析。(4分)

(2)全诗前四句写景，是实写。开头两句以苍苔白石衬托环境的清幽，以虹桥缥缈、碧水潺潺写景物的优美，这是庭院外边之景。三、四句写太阳照过窗隙，浮动的游气如野马，雨后蜗牛向墙角爬行留下丝丝篆文，这是庭院内部所见。后四句写意，是虚写。五、六句抒发旷达情怀，七、八句寄寓不屑与世俗浮沉的情怀。全诗由写景到写意，从实写到虚写，从闲适到豪迈，章法结构不凡，脉络井然有序。

5．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

雨 后 裘万顷

秋事雨已毕，秋容晴为妍。新香浮罢亚【注】〔罢亚〕稻穗摇摆状。

(1)诗人为什么在尾联中说“吾生一何幸”？请结合全诗简要分析。(5分)

(1)尾联直抒胸臆，抒发了诗人对丰收景象的喜悦之情。首联把秋色与农事联系在一起，秋日晴明，景色美好。颔联写秋雨后的田园风光。颈联写秋雨后农妇织作、促织伴鸣，农夫犁锄、鹭鸟伴影的秋事繁忙景象。尾联的“幸”字透露欣喜，着一“又”字，说明连年丰收，让人高兴。

(2)试分析“秋容晴为妍”中的“妍”字的作用。(3分)

(2)“妍”字写出了秋日晴朗的美好景色。也为全诗定下了喜悦的感情基调。 6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

孤山寺瑞上人房写望

林 逋

底处凭栏思眇然？孤山塔后阁西偏。 阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。 迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。

[注]①

②

，余润溢潺湲。

机杼蛩声里，犁锄鹭影边。吾生一何幸，田里又丰年。

(1)全诗主要选取了哪些意象？渲染了怎样的环境特点？(4分)

(1)全诗主要选取了寺、田、鸟、烟四种意象。渲染了高僧瑞上人处所幽深清寂的特点。 (2)尾联抒发了怎样的思想感情？(4分)

(2)抒发了对瑞上人幽深恬静生活的倾慕之情，表达了诗人断绝尘想、潇洒物外的恬静心境和闲逸情致。

7．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

次余仲庸松风阁韵十九首(其四)

裘万顷

不见诗仙何逊来，春风几度早梅开。 竹篱茅舍自清绝，未用移根东阁栽。

【注】①〔何逊〕梁朝诗人，有《咏早梅诗》传世。 ②〔东阁〕古时宰相招致、款待宾客之所。

(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(4分)

(1)早梅开在乡间的竹篱边、茅舍旁，无人欣赏，它的根扎在广袤的土地上，用不着专门为了供人欣赏而移栽到那达官贵人来来往往之处。表达了诗人隐居生活的自得其乐和悠闲恬淡的心情。

(2)本诗用了什么表现手法？请简要分析。(4分)

(2)运用了托物言志的手法。早梅开在乡间的竹篱茅舍旁，仍有清雅的风姿和孤傲高洁的气质。诗人以早梅自况，表明喜欢在竹篱茅舍边生活，不愿意在官场争名逐利，诗人借孤傲雅洁的早梅表达了孤芳自赏、高洁清高的志向。

8．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)

送魏大从军 陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。

从军行七首(其五)

王昌龄

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

【注】①〔魏绛〕春秋晋国大夫，他主张晋国与邻近少数民族联合，曾言“和戎有五利”，后来戎狄亲附，魏绛也因消除边患而受金石之赏。 ②〔六郡雄〕六郡：指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄：原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵充国。

(1)这两首诗对边塞环境的描写各有什么特色和作用？(4分)

(1)陈诗“雁山横代北，狐塞接云中”这两句写出边塞险峻的形势，渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。王诗首句极其生动地描绘出浩瀚的大漠风光。狂风扫漠，尘土遮天盖地，惊沙扑面，日色无光。渲染出激烈的战斗场面，反衬出唐军将士英勇杀敌的豪情。

(2)这两首诗表达的主题有什么不同？请作简要分析。(4分)

(2)陈诗寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。王诗以轻快跳跃之笔，通过侧面的烘托、点染，写出了大军出征时迅猛、凌厉的声势，赞颂了唐军的士气和威力。

9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

绝 句

①

②

②

①