内容发布更新时间 : 2024/11/16 19:33:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实验一 上机操作初步(2学时)

一、实验方式：

一人一机

二、实验目的：

1、了解C语言程序的特点与基本结构。 2、了解C语言程序的编译环境。

3、掌握使用C语言编写和调试程序的流程：编辑-保存-编译-构建（组件）-执行。 4、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。 5、初步了解C程序的特点。

三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，第四题为选做题目。

1、编辑实验教材P2程序，掌握C语言程序在Visual C++6.0环境下的编译流程和调试过程。(实验教材P2)

2、在屏幕上实现下列图案的输出： **************************** hello,welcome to china! good bye!

**************************** (实验教材P11) 3、计算两个数x和y的和。(教材P5【例1-2】) 4、求两个数的最大值。(教材P5【例1-3】)

四、实验步骤与过程：

五、实验调试记录：

实验二 简单的C程序设计(2学时)

一、实验方式：

一人一机

二、实验目的：

1、掌握C语言的数据类型。

2、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。 3、掌握C语言的常用运算符及表达式。

三、实验内容：

说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。

1、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。(实验教

材P18)

2、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。(实验教材P27) 3、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。(实验教材P21)

4、输入并运行以下程序，分析运行结果。(实验教材P27) #include “stdio.h” void main( ) { int i,j; i=8; j=10;

printf(“%d,%d\\n”,++i,++j); i=8; j=10;

printf(“%d,%d\\n”,i++,j++); i=8; j=10;

printf(“%d,%d\\n”,++i,i); i=8; j=10;

printf(“%d,%d\\n”,i++,i); }

5、从键盘上输入3个数a、b、c，求一元二次方程的解x1、x2，并分别把这两个解的绝对值作为圆柱的半径与高，计算圆柱的体积。(实验教材P20)

四、实验步骤与过程：

五、实验调试记录：

实验三 选择结构程序设计(一)(2学时)

一、实验方式：

一人一机

二、实验目的：

1、掌握单分支if语句的使用方法。

2、掌握双分支if-else语句的使用方法。 3、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。

三、实验内容：

说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。

1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。(实验教材P27)

2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(实验教材P27)

3、判断箱子是正方体还是长方体。(实验教材P33)

4、编写程序，通过输入x的值，计算阶跃函数y的值。(教材P70【例5-4】) -1 x<0 y= 0 x=0 1 x>0

5、有一函数： x (x<1) y= 2x-1 (1≤x<10)

3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。

四、实验步骤与过程：

五、实验调试记录：

实验四 选择结构程序设计(二)(2学时)

一、实验方式：

一人一机

二、实验目的：

1、掌握循环嵌套的使用方法。

2、掌握switch语句的一般形式和使用方法，结合break语句解决生活中的问题。 3、学习调试和修改程序。

三、实验内容：

说明：前三题为必做题目，第四题为选做题目。

1、定义4个实型变量a、b、c、d，利用单分支if语句对其进行排序，最后将结果输出。(实验教材P33)

2、编写程序，从键盘上输入某一年月，判断这年的这个月份有多少天。(教材P75【例5-6】)

3、编写程序，对于给定的学生百分制成绩，分别输出等级‘A’,‘B’,‘C’,‘D’,‘E’，其中90分以上为‘A’，80～89分为‘B’，70～79分为‘C’，60～69分为‘D’，60分以下为‘E’。（要求分别使用switch和if语句实现）(实验教材P123) 4、编写程序，从键盘上输入一个字符，如果该字符是小写字母，则转换成大写字母输出；如果是大写字母，则转换成小写字母输出；如果是其他字符，原样输出。(实验教材