内容发布更新时间 : 2024/11/17 7:36:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年玉溪教师招聘考试考点汇总二

一、单选题

1、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（）。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意

2、下列标准化测验中不属于智力测验的是（）。 A.斯坦福一比纳量表 B.韦克斯勒量表 C.瑞文测验 D.明尼苏达测验 3、属于个性心理特征的是（）。 A.性格 B.兴趣 C.理想 D.世界观

4、根据埃里克森的人格发展阶段理论，3-6岁儿童所要解决的主要矛盾有（）。 A.自主感对羞怯感 B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱

5、联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为（）。 A.S-O-R B.R-O-S C.R-S D.S-R

6、一个偶然机会，家境困难的小明读到香港艺人刘德华的成功故事。尽管刘德华先生不具有特别优势，但他作为一个演员，特别热爱演艺事业，做事认真，坚持不懈，演技越来越娴熟，也成为观众最为喜欢的演员之一。刘德华的故事使小明深受启发。从此，小明以刘德华为榜样，认真做事，踏实做人，并不断告诫自己:只要坚持，只要勤奋，做刘德华那样的人，自己终有一天也会像刘德华一样在自己本职工作中取得成功。根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪一强化的结果（）? A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.效果强化

7、周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。这种强化方式是（）。 A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚

8、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。 A.安全需要 B.尊重 C.爱与归属 D.自我实现

9、学生在学习遇到问题时向同学求教，该行为属于学习策略中的（）。 A.认知策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.资源管理策略

10、学生在学习了“四边形”的知识以后再学习“菱形”，这种学习属于（）。 A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习 11、创造性思维的核心是（）。 A.发散思维 B.集中思维 C.顺向思维 D.逆向思维

12、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。 A.参与式 B.监督式

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C.放羊式 D.控制式

13、教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。这种效应是（）。 A.从众效应 B.罗森塔尔效应 C.马太效应 D.晕轮效应

14、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。 A.小学以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主

C.初中阶段以分科和综合相结合课程为主 D.高中阶段以分科课程为主

15、在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（）。 A.主体和主体 B.主体和客体 C.客体和客体 D.客体和主体

16、我国《中华人民共和国教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的。，改善教师的工作条件和生活条件（）。 A.纪律意识和业务培训 B.思想政治教育和业务培训 C.纪律意识和社会道德素质 D.品德素质和教学技术

17、下列选项属于孔子教育思想的是（）。 A.思想自由，兼容并包 B.生活即教育 C.有教无类 D.罢黜百家，独尊儒术

18、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育等，都体现了现代教育的（）。 A.生产性 B.科学性 C.民主性 D.商品性

19、被誉为欧洲古代教育理论发展最高成就的是（）。 A.《理想国》 B.《学记》

C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》

20、随着信息技术和人工智能的快速发展，许多行业的工作人员会越来越多地被自动化系统和机器人系统替代，人们开始思考未来该如何应对职业选择的压力，学校的教育教学该向何处走。这一现象较好地体现了生产力发展对（）的制约作用。 A.人才培养规格 B.教学内容

C.教育发展规模 D.教育发展速度

二、多选题

1、从课程的表现形式来划分，课程可分为（）。 A.必修课程 B.显性课程 C.选修课程 D.隐性课程 E.校本课程

2、在我国，中小学课程主要由（）组成。 A.教学资源 B.课程计划 C.课程标准 D.教材 3、下列哪些是备课的要求?（） A.钻研教材 B.了解学生 C.设计教学过程 D.布置作业 4、下列属于量化评价方法的是（）。 A.观察 B.访谈

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C.测验 D.考试 5、陶冶教育法的主要方式有（）。 A.人格感染 B.课外活动 C。艺术陶冶 D.课堂教学 E.环境陶冶

6、班级管理的模式包括（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 7、关于感觉规律的表述，正确的有（）。 A.感觉有补偿作用

B.感觉适应时感受性下降

C.感受性与感觉阈限成反比关系

D.感觉对比分为同时对比和继时对比 8、下列关于遗忘规律的表达不正确的有（）。

A.遗忘规律最早是由美国心理学家艾宾浩斯研究得出的 B.遗忘的发展是均衡的 C.遗忘的发展是先快后慢的

D.及时复习能较为有效地减少或防止遗忘 9、下列关于情绪和情感的描述，说法正确的有（）。

A.情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的 B.情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性

C.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容 D.情绪具有外显性、冲动性，而情感具有内隐性 10、人的能力存在着差异，主要表现在（）。 A.能力有水平高低的差异 B.能力有表现早晚的差异 C.能力有类型的差异 D.能力没有年龄差异

三、判断题

1、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。（） 2、教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、多奖少惩。（） 3、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（） 4、《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行专业技术职务聘任制度。（） 5、《中华人民共和国教师法》规定，教师有参加进修或者其他方式培训的权利。（） 6、提出“白板说”的教育家是洛克。（）

7、与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。（） 8、美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是20%。（） 9、遗传素质是人身心发展的物质前提。（）

10、教育的目的具有主观性、理想性，不受社会政治、经济、文化的制约。（）

四、案例分析

1、在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。有时这些学生可能过于紧张回答不出问题，王老师就会让其先坐下来平静一下，语气温和地说:“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了”。活动结束后，王老师还主动与学生交往，培养其语言表达能力，并经常与学生家长进行沟通，共同寻找适宜的培养学生的方法。

试运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。

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