环境安全隐患自查报告 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/7/3 10:51:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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环境安全隐患自查报告

根据台教通 <2018>174号文件精神,学校排查领导小组对学校及周边环境安全隐患进行了排查,现将查出和存在问题报告如下:

一、1998年修建的一楼一底六间教室(480m2)已成危房:楼梯踏步水泥脱落,钢筋裸露;二楼教室线浇地坪下踏,用力蹬时有摇动现象。今年三月州、县建设局质监部门及教育局基建股有关人员在雪凝灾后检查工作中现场勘验口头鉴定为危房。

二、气象部门人员检测,主教学楼及旗杆防雷装置未达标。 三、1998年修建的“义教工程楼”教学楼楼梯过道仅1.5米宽,给在此通行的9个班级师生容易造成踩踏事故发生。

四、学校操场西面及厕所处(人民礼堂背后坡)发现裂纹,疑有滑坡现象。

学校安全责任重于泰山,抓好安全工作,是学校进行教育教学工作的重要保障,“没有安全就没有一切”,这是从领导到老师的一条信念,我们始终把安全放在首位,为了切实贯彻落实《关于做好2018年校园安全隐患排查治理工作的通知》,在校长的指挥下,我校对学校的安全工作进行了彻底全面地排查治理,竭尽全力的消除各类安全隐患,防止安全事故的发生。具体对以下几方面进行了

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自查,并采取了相应的整改措施: 一、消防安全

我校于5月6日对校内的消防安全工作进行了检查,按照国家防火安全标准,检查我校的消防设施,指示标志、疏散通道、安全出口等,各项均符合标准,尤其对我校的电线线路进行了严格检查,对一部分相对老化的线路进行了更换,不留任何隐患,坚决防止安全事故的发生

                                                       二、交通安全  

学期初,我校对每一辆学生通勤车进行了检查,确保无拼装车、报废车、个人机动车接送学生,并分别与学生通勤车车主、学生家长签订了协议书,要求车主确保接送学生车辆经检验合格并定期维护和检查,确保车主驾驶资质符合相关规定,确保无超员现象;同时通过班、队会等形式对骑自行车和步行的学生进行交通安全常识教育,以保证学生上学、放学交通安全。 三、设施及场所安全

我校组织后勤主任、体育教师等相关人员对学校的锅炉、厨房、体育

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场地和器材、围墙等地进行了排查,均未发现安全隐患。针对幼儿的特点,为幼儿园设置了专门的厕所,确保幼儿的安全。 四、房屋校舍安全

针对我校校舍连年漏雨的实际情况,组织专人负责,对校舍进行了严密的排查,发现前栋房存在以下问题:部分笆柴遇有多年漏雨腐烂脱落漏瓦;有五架柁的爬杠腐烂;叉木架脱落二十多根;房盖严重塌陷,凹凸不平,随时有坍塌危险,危及校舍的人身安全。为此我校通过设立障碍物,粘贴标语等形式,加强学生管理,召开晨会、班会加强宣传禁止学生到危险地玩耍;并及时以危房报告的形式上报舒兰教育局基建办、水曲柳人民政府、水曲柳中心校。 五、食品卫生安全及传染病预防

春季是传染病的多发期,为此我校坚持对教室经常性的消毒;并召开了食品卫生安全及传染病预防的常识辅导,教育学生什么是三无食品,怎样预防食物中毒,食品安全的十原则,怎样预防传染病等相关知识,并组织学生接种疫苗,确保学生安全。 六、安全管理制度及安全教育实施

我校时刻把安全放在首位,建立了完善的安全制度,狠抓工作落实,对各项安全工作做到了定期不定期全面检查,发现问题,及时解决,把各种安全隐患消除在萌芽中。并且,我们每个月都有针对性的对学生及教师进行安全知识辅导,每个季度又针对季节特点对师生进行相关安全知识讲座,做到安全工作的日常化、制度化、规范化。

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宣城市第二小学位于宣城市的东南部,学校兴建于1995年,现有教学班31个,在校学生2048人,教师82人。在我校配备了模式一、模式二、模式三的所有设施。学校各科室有办公用计算机共14台,每台计算机都能登录到inter。我校的农远设施已正常运行也有一个多学期了,并真正投入到教学教学中,农远工程在我校的各项工作中,真正起到了不可替代的作用。最近我们对我校的农远工作进行了自检自查,具体情况如下:  一、明确任务、提高认识、认真落实

我校对现代远程教育项目给予了高度重视,认真领会上级主管部门的文件精神,把开展现代远程教育工作摆上重要位置,迅速启动,周密部署,狠抓落实。为了争取主动,学校先后召开专题会议,部署远程教育项目工作。

XX年7月,对远教设备进行了安装调试(具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等),8月初,远程教育项目培训启动,我校选派了两名教师去沈阳参加了培训,历时5天,学习了远程教育的基础知识,微机操作基础及远程ip接收系统的安装、调试及相关知识,并获得了省级培训证书。三月份正式投入运行,接收教育资源,获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料,极大的方便了师生的教学活动,为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材,为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于8月份,我校又派了两名主任级领导参加了