《金融学》期末试题a及答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/4 8:03:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

________________________ 线___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 线 订 孔 装 订 装 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _韶关学院2011-2012学年第二学期

经济管理学院《金融学》期末考试试卷(A卷)

年级 __ _ _ 专业 __ ___ 班级 _ _ 学号 姓名 ____ ___

注:1、共120分钟,总分100分 。

2、此试卷适用专业:工商管理、人力资源管理

一、 单项选择

题号 一 二 三 四 五 六 总分 登分人签名 题:(下列题号得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 各题只有一得分 个符合题意

答案 的正确答案。将你选定的答案编号填

入每题的答案栏中。本大题共10小题,每小题1分,共10分。) 1、货币的本质特征是充当( )。

A、普通商品 B、特殊商品 C、一般等价物 D、特殊等价物 2、一直在我国占主导地位的信用形式是( )。

A、银行信用 B、国家信用 C、消费信用 D、民间信用 3、目前,我国实施的人民币汇率制度是:( )

A、固定汇率制 B、弹性汇率制 C、钉住汇率制 D、管理浮动汇率制

4、如果借款人的还款能力出现了明显的问题,依靠其正常经营已经无法保证足额偿还本息,那么该笔贷款属于五级分类法中的:( )

A、关注 B、次级 C、可疑 D、损失

5、现金漏损率越高,则存款货币创造乘数:( ) A、越大 B、越小 C、不变 D、不一定 6、我国货币政策的首要目标是( )。

A、充分就业 B、币值稳定 C、经济增长 D、国际收支平衡

7、某公司获得银行贷款100万元,年利率6%,期限为3年,按年计息,复利计算,则到期后应偿还银行本息共为:( )

A、11.91万 B、119.1万 C、118万 D、11.8万

8、在采用直接标价的前提下,如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币,这表明:( )

A、本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率上升 B、本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率上升 C、本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率下降

D、本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率下降 9、金融机构之间发生的短期临时性借贷活动是:( ) A、贷款业务 B、票据业务 C、同业拆借 D、再贴现

10、一般是由政府设立,以贯彻国家产业政策、区域发展政策等为目标,盈利目标居次要地位的金融机构是:( )

A、中央银行 B、存款货币银行 C、投资银行 D、政策性银行

二、多项选择题:(下列各题有两个或两个以上符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题,每小题2分,共20分。) 1、在商品中,价发展经

题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 交换过程值形式的历了四个

阶段,这四个阶段是( )。

A、简单的价值形式 B、等价形式 C、扩大的价值形式 D、货币形式 E、一般价值形式

2、我国货币制度规定,人民币应具有以下特点( )。 A、是不可兑现的银行券 B、是可兑现的银行券

C、与黄金没有直接联系 D、具有无限法偿能力 E、法偿能力是有限的 3、我国利率的决定与影响因素主要有( )。 A、利润的平均水平 B、资金的供求状况

C、物价的变动幅度 D、国际经济环境 E、政策性因素 4、我国的政策性银行是:

A、中国银行 B、国家开发银行 C、中国进出口银行 D、中国农业银行 E、中国农业发展银行

5、商业信用是现代信用的基本形式,它是指( )。 A、工商企业之间存在的信用 B、银行与企业之间提供的信用 C、以商品的形式提供的信用 D、是商品买卖双方可以相互提供的信用 E、是买卖行为与借贷行为同时发生的信用 6、中央银行的职能有( )。

A、发行的银行 B、银行的银行 C、企业的银行 D、国家的银行 E、国际银行 7、商业银行的资产业务包括( )。

A、现金资产 B、投资 C、租赁业务 D、信贷资产 E、发行金融债券

8、货币的基本职能是指( )。

A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、贮藏手段 E、世界货币 9、下列关于利息的理解中正确的是( )。

A、利息只存在于资本主义经济关系中 B、利息属于信用范畴

C、利息是对价值时差的一种补偿 D、利息是剩余价值的一种表现形式 E、利息具有剥削性质

10、货币市场有许多子市场,下列哪些属于货币市场( )。

A、票据与贴现市场 B、银行间拆借市场 C、长期债券市场 D、回购市场 E、股票市场 .

三、判断题:(判断下列各题的说法是否正确并将判断结果填入每题的答案栏中。你认为正确的用“√”表示,错误的用“×”表示。本大题共10小题,每小题1分,共10分。) 1、货、现事,银

币。 ( )

2、信用的形式特征是以收回为条件的付出,或以归还为义务的取得;而且贷者之所以贷出,是因为有权取

得利息,借者之所以可能借入,是因为承担了支付利息的义务。 ( )

3、期权交易中的选择权,属于交易中的买方。 ( ) 4、活期存款的到期日为零。 ( ) 5、银行间拆借市场既可拆借短期资金,又可以进行长期资金的贷放。 ( ) 6、外资金融机构在华代表处可以开展直接盈利的业务。 ( ) 7、一般来说,流动性较强的资产盈利性也比较好。 ( ) 8、向中央银行出售自己持有的外汇,可以增加商业银行的存款准备。 ( )

题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 钱、货币、通金都是一回行卡也是货

9、分业经营限制了商业银行的业务经营活力,不利于提高资金的配置和使用效率。 ( )

10、在现代经济生活中,采取赤字财政政策的政府在通货膨胀发生时会 受到损失。 ( )

四、计算题:(本大题共1小题,共10分)

原始存款1000万元,法定存款准备金率10%,提现率(即现金漏损率)5%,试计算整个银行体系的派生存款。

五、简答题:(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

题号 得分 1 2 3 本大题总分 1、比较间接融资与直接融资的异同,并分别给出主要的间接融资工具与直接融资工具。

2、了解一下我国商业银行目前推出的有关消费信用的贷款有哪些类型大学生助学贷款算不算一种消费信用

3、货币市场与资本市场有什么区别?请列出主要工具。

六 、论述题:(本大题共1小题,共20分。)

鉴于我国近几年来的通货膨胀形势较为严峻,试分析其产生的主要原因,并给出货币政策方面的治理对策(包括调控方向与政策工具)。

2011~2012学年第二学期

经济管理学院《金融学》试卷(A)

答案及评分标准

一、单项选择题:(下列各题只有一个符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题,每小题1分,共10分。) 二、多项选择有两个或两个的正确答案。案编号填入每

中。本大题共10小题,每小题2分,共20分。) 三、判断题的说法是果填入每题为正确的用

的用“×”表示。本大题共10小题,每小题1分,共10分。) 四、计算题:题,共10分) 1000/

题号 答案 1 2 3 √ 4 √ 5 × 6 × 7 × 8 √ 9 10 (10%+5%)(8分) (本大题共1小

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题:(判断下列各否正确并将判断结的答案栏中。你认“√”表示,错误

题号 答案 1 C 2 A 3 D 4 B 5 B 6 B 7 B 8 C 9 C 10 D 题:(下列各题以上符合题意将你选定的答题的答案栏

答案 ACDE ACD ABCDE BCE ACDE ABD AB ABCDE BCD ABD × √ √ × =6666.7(万元)

6666.7—1000=5666.7(万元) (2分) 五、简答题:(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

1、答:直接融资与间接融资是融资均是调节资金余缺的重要方式,既可以是股权融资也可以是债券融资,主要差异在于资金是否流经金融中介机构。直接融资是指资金供给者与资金需求者通过一定的金融工具直接形成债权债务关系,金融中介只帮助资金供求双方形成债权债务关系,自身并不与资金供求双方产生债权债务关系,其主要的融资工具有:股票、债券、商业票据、直接借贷凭证等。间接融资是指资金供求双方通过金融中介间接进行资金融通,金融中介与借贷双方直接形成债权债务关系,其主要融资工具有:存单、贷款合同等。

2、答:(要点)(1)消费信用是指对消费者个人提供的,用以满足其消费方面所需货币的信用,是现代经济生活的一种信用形式。它是与商品,特别是住房和耐用消费品的销售紧密联系在一起的。(2)目前,我国商业银行推出的有关消费信用的贷款有以下几种: ①个人住房贷款: ②个人消费类贷款: ③个人助学贷款。(3)助学贷款是我国的新型教育辅助政策,主要是解决我国贫困学生教育问题的,适用的对象是在校的全日制本专科学生。这些学生可以向银行申请助学贷款,此贷款是一种信用贷款,无需担保,申请的条件是学生的学生证、身份证、贫困证明。

我国的助学贷款也属于消费信贷的一种,是关于教育消费的信贷,是学生借助自身的信用资源和预期的未来收入,利用自己的信用资源完成学业的一种提前消费行为。在中国农业银行等网站,国家助学贷款业务归入个人消费信贷业务。

3、答:(1)货币市场是交易期限在1年以内的短期金融交易市场,其功能在于满足交易者的资金流动性需求。包括票据贴现市场、银行间拆借市场、短期债券市场、大额存单市场、回购市场等。