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人教版小学四年级语文下册教案全册（一）

1 古诗词三首

教学目标

1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话 说说诗句的意思。

教学重难点 ：让学生说说词语的大概意思，理解句意。 教学时数 ：3课时 教学过程： 第一课时

独坐敬亭山 教学目标： 1.学会本课的生字。

2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》 3.能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学过程： 一、导入

1. 《独坐敬亭山》(板书诗题目)。

2.解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。 独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么? 二、自学古诗

1.出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。

②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 2.检查自学。 ①指读全诗。(正音)

②交流自己对词和句的理解。(师生评议)

(尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。) 诗句意思：后两句意思怎样说才通顺?(“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。)

(句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。)

3.这首诗描写了怎样的景象?表达了作者什么思想感情?

(全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。) 三、有感情地朗读，背诵全诗 1.体会作者感情，自己练读这首诗。 2.指读全诗，教师范读指导，学生练读。

3.背诵全诗。 四、扩展

1.你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗?说说为什么喜欢它? 2.交流。

3.把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。 五、布置作业 熟背《独坐敬亭山》。 板书设计： 独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 第二课时 望洞庭 教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一 诗所描绘的景色。