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湖北大学本科课程设计 题 目 简单音乐播放器 成 员 专业年级 计算机科学与技术2014级（1）班 指导教师 2016年 12 月 20日

湖北大学2016—2017学年度第一学期课程考试试题纸（第2页共18页

一、 课程设计的任务和目的 课程设计题目：音乐播放器 课程设计的实现目的：本课程设计主要是通过汇编语言用软件编程的方法实现简单的音乐播放功能。通过在《微机原理与接口技术》课程上所学的汇编知识和8253/8254芯片相关知识，来完成本课程设计；用汇编程序完成键控音乐播放器的，用8253/8254定时器来产生声音。该播放器有若干首歌曲可以选择，开始时输出说明，要用户选择要播放的歌曲，然后根据用户按键进行播放、退出或出错提示。通过课程设计环节来加强对所学知识的理解和应用。 二、 硬件布局 2.1 定时/计数器8253/58254 在微机及控制系统中，经常要用到定时信号。如系统的日历时钟，动态存储器刷新。对外部执行机构控制时也需要定时中断、定时检测、定时查询等。定时的方法主要是两种： 软件定时：利用指令的执行时间设计循环程序，使CPU 执行延迟子程序的时间就是定时时间。缺点：执行延迟时，CPU 一直被占用，降低了CPU 的效率。 硬件定时：用计数器/定时器作为主要硬件，在软件简单指令的控制下产生精确的时间延迟。突出优点为计数时不占用CPU 时间，如利用定时器/计数器产生中断信号，可建立多作业环境，提高了CPU 效率。 作为定时器可用8253或者8254，二者功能基本相同，知识工作的最高频率不一样。本实验就采用了8254，其主要功能为： (1)每片上有3 个独立的16 位的减计数器通道。 (2)对于每个计数器，都可以单独作为定时器或计数器使用，并且都可以按照二进制或十进制来计数。 (3)每个通道都有6 种工作方式，都可以通过程序设置或改变。 (4)每个计数器的速率可高达10MHz。 主要部分有：数据总线缓冲器、读/写控制逻辑、控制字寄存器、计数通道0#、1#、2#：

湖北大学2016—2017学年度第一学期课程考试试题纸（第3页共18页

内部结构如下图： 8254内部结构 2.2 8254外部引脚 8254芯片是具有24个引脚的双列直插式集成电路芯片，其引脚分布如图所示。8254芯片的24个引脚分为两组，一组面向CPU，另一组面向外部设备，各个引脚及其所传送信号的情况，介绍如下： 8254的引脚 （1）D7~D0：双向、三态数据线引脚，与系统的数据线连接，传送控制、数据及状态信息。 （2）RD：来自于CPU的读控制信号输入引脚，低电平有效。 （3）WR：来自于CPU的写控制信号输入引脚，低电平有效。 （4）CS：芯片选择信号输入引脚，低电平有效。 （5）A1、A0：地址信号输入引脚，用以选择8254芯片的通道及控制字寄存器。（6）．VCC及GND：+5V电源及接地引脚。