高中数学(苏教版)必修1精品教学案全集:第2章 第20课时——对数(1)教师版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/17 2:32:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第二十课时 对数(1)

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对数的定义 对数与指数的关系对数的运算性质 对数函数及性质 底数 对数 真数 学习要求:

1. 理解对数的概念;

2. 能够进行对数式与指数式的互化;

3.会根据对数的概念求一些特殊的对数式的值。

自学评价 1. 对数定义:

一般地,如果a(a?0且a?1)的b次幂等于N, 即ab?N,那么就称b是以a为底N的对数(logarithm),记作 logaN?b,其中,a叫做对数的底数(base of logarithm),N叫做真数(proper number)。

b着重理解对数式与指数式之间的相互转化关系,理解,a?N与b?logaN所表示的是

a,b,N三个量之间的同一个关系。

2. 对数的性质:

(1) 零和负数没有对数 , (2)loga1?0 (3)logaa?1 这三条性质是后面学习对数函数的基础和准备,必须熟练掌握和真正理解。 3. 两种特殊的对数是①常用对数:以10作底 log10

②自然对数:以e作底(为无理数), N简记为lgN

e= 2.718 28…… , logeN简记为lnN.

b4.对数恒等式(1)logaa?b

(2)alogaN?N

【精典范例】

例1:将下列指数式写成对数式: (1)2?16; (2)34?3?b1; 27?1?a(3)5?20; (4)???0.45.

?2?【解】

1??3 27(3)log520?a (4)log10.45?b

(1)log216?4 (2)log32例2:.将下列对数式写成指数式:

(1)log5125?3; (2)log13??2; (3)lg0.01??2; (4)ln10?2.303.

3【解】

(1)5?125 (2)(31?2)?3 3(3)10?2?0.01 (4)e2.303?10

点评: 两题的关键是抓住对数与指数幂的关系进行变换 例3:.求下列各式的值:

log31⑴log264; ⑵log2; (3)lg10000;(4)327; (5)log(2?1613)(2?3)

分析:根据对数的概念,将对数式还原成指数式即可得出(1)(2)(3)(5),(4)用对数的恒等式 【解】

(1) 由2?64,得log264?6 (2) 由2?46?11,得log2??4 1616(3) 由10?10000,得lg10000?4

log31274(4)3?1 27(5)log(2?3)(2?3)??1

点评: 利用对数恒等式alogaN?N(a?0且a?1,N?0),应用此公式时,一定要注意公

式的结构,当指数的底和对数的底是同一个数时,能用此公式化简。

追踪训练一

1.将3?243化为对数式 2.将lga?0.4771化为指数式 3.求值:(1)log381 (2)log0.451 答案:1. log3243?5

52.100.4771?a

3.(1)4 (2)0

【选修延伸】

一、对数式与指数式 关系的应用 例4:计算: ①log927,② log354625.

【解】解:①设x?log则 9x?27, 32x?33, ∴x?33927 2 ∴log927?2

②方法同① log354625?3

例5:求 x 的值:

①log33x??4;

②log2?2?1??3x?2x?1??1.

??2x??③log3x3??5 【解】

?3① x?34 ②3x2?2x?1?2x2?1?x2?2x?0

?2x2?1?0?x?0,x??2但必须:??2x2?1?1 , ∴x?0舍去 ,从而x??2.

??3x2?2x?1?0③x?35?3?(3?53)?35 ∴x?3?53。

点评:本题的关键是根据对数的概念,将对数式还原成指数式,但要注意对数式中底数和真数的取值要求。 思维点拔:

要明确a,b,N在对数式与指数式中各自的含义,在指数式ab?N中,a是底数,b是指数,

N是幂;在对数式b?logaN中,a是对数的底数,N是真数,b是以a为底N的对数,虽

然a,b,N在对数式与指数式中的名称不同,但对数式与指数式有密切的联系:求对数logaN就是求ab?N中的指数,也就是确定a的多少次幂等于N。

追踪训练二

求下列各式中的x的值: ⑴logx9=2;⑵lgx2= -2; ⑶log2[log2(log2x)]=0

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