【金版教程】高考物理大一轮总复习 2-3 受力分析 共点力的平衡限时规范特训(含解析) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/6 16:43:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习 2-3 受力分析 共

点力的平衡限时规范特训(含解析)

1. 2013年8月,在新疆克拉玛依航空旅游节上,解放军八一跳伞队带来了精彩的表演.如图所示,某段时间内将伞对运动员的作用力简化为两根绳子对运动员的拉力,设两绳与竖直方向的夹角均为30°,运动员重力为G(不计运动员所受空气阻力),若运动员匀速运动,则每根绳的拉力为( )

A.3G/3 C.3G/2

B.2G/2 D.G

解析:由于运动员匀速运动,合力为0,所以有2Fcos30°=G,每根绳的拉力为F=3

G/3,选项A正确.

答案:A

2. [2014·南京高三一模]如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体,在圆环沿滑杆向下滑动的过程中,悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向,则( )

A.环只受三个力作用 B.环一定受四个力作用 C.物体做匀加速运动

D.悬绳对物体的拉力小于物体的重力

解析:本题考查整体法与隔离法的应用.隔离M分析可得,M受到竖直向上的拉力以及竖直向下的重力,合力在竖直方向上为零,要满足M运动轨迹沿平行于杆的方向,则M的合力为零,加速度为零;m与M保持相对静止,由整体法可得m的加速度为零,对m受力分析,

m要保持平衡状态必受到自身的重力、绳的拉力、杆的支持力、杆对m的摩擦力.B选项正

确.

答案:B

3. (多选)如图所示,质量不等、形状相同的甲、乙两物块处在同一水平面内,之间用

细绳(不计质量)连接,在绳的中点施加一竖直向上的拉力F,在拉力F由零逐渐增大的过程中,系统仍处于静止状态,下列说法正确的是( )

A.地面对甲物块的支持力减小 B.地面对甲物块的摩擦力增大 C.地面对乙物块的摩擦力减小 D.甲、乙两物块所受的摩擦力大小相等

解析:F增大,由于绳的夹角不变,故绳上的拉力增大,对甲、乙两物块拉力也增大.对甲物块受力分析如图所示,地面对甲、乙两物块的摩擦力与绳的拉力在水平方向的分力相等,摩擦力会随拉力的增大而增大,地面对甲、乙两物块的支持力减小,A、B两项正确,C项错误;绳对甲、乙两物块的拉力大小相等,则甲、乙两物块的摩擦力大小相等,D项正确.

答案:ABD

4. 如图所示,将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O′处(O为球心),弹簧另一端与质量为m的小球相连,小球静止于容器壁的P点.已知容器半径为R、与水平面间的动摩擦因数为μ,OP与水平方向的夹角为θ=30°.下列说法正确的是( )

A.容器相对于水平面有向左的运动趋势 B.容器对小球的作用力竖直向上 C.轻弹簧对小球的作用力大小为D.弹簧原长为R+

解析:由于容器和小球组成的系统处于平衡状态,故容器相对于水平面没有向左运动的趋势,A项错;容器对小球的作用力是弹力,指向球心O,B项错;对小球进行受力分析,如图所示,由θ=30°得小球受到容器的支持力和弹簧对小球的弹力大小均为mg,C项错;

3

mg 2

mgk由几何知识知图中弹簧长度为R,压缩量为,故原长为R+,D项正确.

mgkmgk

答案:D

5. [2013·黄山模拟]如图所示,木棒AB可绕B点在竖直平面内转动,A端被绕过定滑轮吊有重物的水平绳和绳AC拉住,使棒与地面垂直,棒和绳的质量及绳与滑轮间的摩擦均可忽略,如果把C端拉至离B端的水平距离远一些的C′点,AB仍沿竖直方向,装置仍然平衡,那么AC绳受的张力F1和棒受的压力F2的变化是( )

A. F1和F2均增大 C. F1减小,F2增大

B. F1增大,F2减小 D. F1和F2均减小

解析:对棒A端受力分析如图所示,F1与F3的合力等于F2,当C端远离时,α变大,由F1=,F2=,知α变大,sinα变大,tanα变大,所以F1、F2均变小.

sinαtanα

GG

答案:D

6. (多选)如图所示,质量m1=10 kg和m2=30 kg的两物体,叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为200 N/m,一端固定于墙壁上,另一端与质量为m1的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,当移动0.40 m时,两物体开始相对滑动.则下列说法正确的是( )

A.开始相对滑动时,物体m2受4个力的作用 B.开始相对滑动时水平推力F的大小为280 N C.开始相对滑动时水平推力F的大小为100 N