内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:50:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第一单元教学计划
教学内容 石头与泥土 单元课时 3课时 教学思考 1. 知道石头、泥土、沙子、黏土是地球上的自然事物。 2. 能针对问题,通过观察、实验、动手等方法收集资料。 3. 意识到石头泥土等自然物可以被人类用智慧改造成工艺品等。 1. 能简单给收集到的石头进行分类。 2. 知道石头在日常生活中的应用。 教学目标3. 能动手将粗泥筛细并制作一件手工品。 4. 能区分干沙子和干黏土的不同并用简单地词语描述。 5. 在学习和解决问题中勤于思考。 6. 愿意合作与交流。 石头;泥土、盛泥器皿、三种筛子、水;干沙子、干黏土、烧杯、带孔漏学习准备 杯、水。 单元反思
第一单元 石头与泥土
1.石头
教学目标:
1. 能观察并描述石头的样子。 2. 能简单给石头分类。 3. 知道石头在生活中的用处。 教学重点: 观察石头并分类 教学难点: 了解石头有哪些用途 教学准备: 学生准备:石头 课时安排: 一课时 教学过程:
一、导入新课
1. 让我们一起来写一首诗吧!老师先来写两句,大家来续写。(板书标题:石头)
2. 原来老师要写一首关于石头的诗。看看我接下来怎么写。(板书内容:石头,石头。大石头,小石头)
3. 老师是先从石头的大小不同来写的,你还可以怎么写?可以从颜色、形状来写。(生:黑石头,白石头。圆石头,扁石头......) 4. 一起来读一遍我们创作的诗歌吧! 二、学习新课
1. (1)在我们身边,也随处可见各种各样的石头,同学们用石头玩过什么样的游戏呢?(生:爬假山、堆石头、打水漂......)
(2)老师也玩过石头打水漂。你们知道吗,科学其实很有趣,有的科学家还专门研究了如何打水漂才能打得更好。他们的结论是,要选择扁圆的石头,以20度角将石头打出去。
2. (1)请大家把书翻到第3页,书上的小朋友正在观察石头。上学期我们也学习了用感官来观察事物,老师想问问,书上的小朋友是从哪五个方面来描述图中石头的样子的?
(2)哪些是用眼睛观察到的?(斑纹,形状,大小,颜色)哪些是用皮肤触摸到的?(表面)
(3)聪明的同学们想想,还能从什么方面描述石头?(重量)
(4)同学们也带来了自己的石头,请翻到活动手册第一页。先在中间用铅笔画出你的石头的样子,再从六个方面来描述你的石头。
3. 我们在生活中经常会给东西分类。比如可以把衣服按种类分成上衣、裤子、裙子等,还可以按颜色分成红衣服、黑衣服、白衣服等。现在让我们也给这些石头来分类。你觉得可以按什么标准分类?(生:颜色、大小、形状......)现在以前后桌四人为小组,来给四块石头分类。完成活动手册第1页。
4. (1)石头除了用来玩,还有什么用处呢?我们先来看看在古代,石头被用来做什么?(石斧、石锤、石刀)
(2)石头还有哪些用途?请大家看课本第4页。
(3)有些石头比较稀少,而且好看,比如说水晶、各种颜色的宝石,人们会把它们做成漂亮的手链。
(4)我们经常在公园见到圆滑石子铺成的小路,这样的路有按摩的作用。因为我们的脚底也有很多穴位。 三、总结
1.小游戏:开火车,说出给石头分类的方式,看看哪组说的最多。 板书设计:
石头 石头,石头 大石头,小石头 ...... 课后反思: