内容发布更新时间 : 2024/11/20 20:42:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大三班下学期班务计划

眨眼这些孩子的幼儿园生活即将结束，再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让每个孩子愉快、圆满地度过这最后一学期，如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划。

我班现有幼儿40名，多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；我班的午睡习惯很好，安静、入睡率高。每个孩子的自理能力都有不同程度的提高，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些；幼儿已形成了良好的情感态度；能力、知识与技能也得到了进一步的发展； 具有良好的班级常规；对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；仍有部分性格较为内向、年龄偏小的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，例如：杨泽辉、徐奉杰、蒋昱浩等; 部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。 （一）本学期工作目标

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务计划》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

2、教育中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培养，注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

４、强调培养幼儿的环保意识。

５、增进家园交流，使家园同步发展。

6、进一步加强班级常规教育，主要加强以下方面的教育：1、能安静地听老师和同伴讲话，不插嘴。2、在活动中保持正确的作坐、写、站得姿势。直到珍惜自己和别人的活动成果，正确评价自己和别人。 （二）工作内容与措施

（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；根据气温不同盖被方法不同，以免自己受冷或太热。

（5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 2、学习方面

（1）本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“成语比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

（2）贯穿一些入学前的教育，增加幼儿的知识量与识字量，注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为入学打下良好的基础。

（3）在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性,活动之中加强幼儿的规则意识。 （4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

（５）墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注意幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。 3、社会方面

（１）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

（２）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（３）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

（４）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

（５引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。 三、家长工作

家庭在孩子的成长中起着非常关键的作用，幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响在孩子的力最大。只有家园同步教育，才能获得最佳的效果。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周一早上公布一周教学内容。通过“家长园地”、“幼儿成长册”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、 排练并组织好“毕业汇报活动”，让家长更直观地了解自己孩子以及其他孩子的能力促使家长更好地分析自己的孩子，以及对孩子的教育。

4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 总之我们会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

四 每月具体工作安排 二、三月份：

1、 做好报到注册工作。

2、 对幼儿进行常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。 3、重点培养生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿势。 4、完成部分大环境的布置，出好“家长园地”。

5、围绕“三八”节组织和安排教育内容。通过主题教育活动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培养幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的尊敬和爱戴。 四月份： 五月份：

1、 围绕5月1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，

养成良好的劳动习惯。

总之，我们将以积极的心态迎接新的挑战，使孩子们愉快、顺利地度过在幼儿园的最后一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美好回忆。

2011、2