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第 课时 备课时间 2013.9.28 授课时间 教学内容： 6、亮眼睛

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千里之行 始于足下

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教学目标： 1、培养学生的观察能力和表现能力。 2、通过观察，了解人类眼睛的结构、形状、色彩和情感意义。 3、能用不同方法表现情感的眼睛。 教学重点：亮眼睛的形状、颜色、特征和神态的刻画。 教学难点：亮眼睛的不同表达方法以及眼睛的情感意义的表达。 教、学具准备：绘画和手工工具、小镜子。 教学过程： 第一课时 一、兴趣导入 1、师：今天老师带了一位美丽的朋友来到小朋友的中间，想不想认识她一下？ 2、示布娃娃。（引起讨论） 二、讲授新课 1、观察 眼睛都长得一样吗？ 眼睛的形状各不相同，有的眼睛大，有的眼睛小，有的眼睛圆，有的眼睛细长，有的眼角上吊，有的眼角下垂。 2

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2、认识 师：眼睛的外形虽然不一样，但他们有没有相同的地方？看看小镜子里你的眼睛，有哪些部分组成？ 生：看一看，说一说。 3、初次表现 知道了这个知识以后，老师要来考一考大家，我们比比看，谁能用最快的速度把镜子里的眼睛画下来，看谁又快又好。（请一位同学在视屏展示台上表现） 4、评一评，表扬出色的小画家。 三、深入探究 1、眼睛的表情 刚才我们在镜子里面看到了自己的眼睛，非常明亮美丽。其实啊，在不同的时候，我们的眼睛也不一样，你们相信不相信？ 5、欣赏眼睛传达的感情 不同的眼神，传达给我们的感情也不一样。 a、出示希望工程“大眼睛” 大家看一下，这张图片最精彩，最扣人心弦的是什么地方？ 摄影记者通过对这个小女孩眼睛的抓拍，表达了她纯真的内心世界，表现出她对读书的渴望，引起人们对失学儿童的关注，成为“希望工程”最著名的招贴画。 B、恐惧的眼睛 师：这是俄罗斯学校的人质事件中被抢救出来的一个小姑娘，大家看一下她3

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