内容发布更新时间 : 2024/12/28 11:28:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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六年级下册品德与社会单元教学设计教科

版

齐心真好 教学目标：

以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 增强学生的合作意识。 教学重、难点：目标1、2

教学准备：教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等。 教学时间：1课时 教学过程：

一、呈现事例、导入新

出示图片，教师用下面的导语引出图片的主题。 在XX年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后，她们再次站在奥运会最高的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？请看赛事实况图片。 阅读故事。学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。 小结，板书课题学会合作-----齐心真好 二、交流感受学生交流读故事后的感受。 三、深入讨论

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学生讨论如下问题：为什么需要合作；有没有只靠一个人就能完成的事情；有没有必须靠两个人才能完成的事情；有没有一个人根本就做不了的事情；有没有两个人也做不了的事情。

结合上面的事例，进一步总结说明：合作容易把事情做好。

教师呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等，配以恰当的解说。

提问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？

小结：就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动，都需要我们之间的合作。 学生用一句话说“合作”。

在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。

教师总结：大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！

阅读教科书第6页小资料。 四、拓展延伸

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完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。 板书设计：学会合作-----齐心真好 在学习上，合作让我们战胜困难

在赛场上，合作让我们赢得荣誉在活动中，合作让我们玩得更开心 对手也是朋友 教学目标：

使学生了解竞争与合作的意义。

通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。 教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。 教学准备：

提前一周通知学生将组织“两人三足跑”游戏竞赛活动，让学生提前做好准备。

在课余活动时间组织比赛，活动时适当记录学生在活动中的真实感受。 教学时间：2课时 教学过程 一、活动导入

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