内容发布更新时间 : 2024/5/1 17:18:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课程标准与教学大纲对比研究》小学语文复习提纲 第一章：划时代的变革

1、新世纪的到来给现代语文教育带来哪些新启示？（4页——7页三方面全球化、信息化、个性化）

第二章：课程功能的转变

1、为什么说课程功能的转变是课程改革的关键？（10页——12页） 2、语文课程对学生发展的积极影响包括哪几个方面？（13页——14页） 第三章：课程性质的对比 1、如何理解语文课程的工具性与人文性的统一？（两方面19页“工具性”、“人文性”意义 22页——倒数第四自然段） 第四章：新的课程理念

1、如何正确把握新课标中语文课程的新特点？（25页——27页四点） 第五章：新的目标体系

1、结合自己的教学实际，简述课程标准中三个维度的有机融合？（37页——38页1、三个维度的内容2、三个维度在具体教学中体现） 第六章：汉语拼音教学的对比

1、小学语文课程标准与教学大纲相比，汉语拼音教学目标有哪些调整？（42页3条） 2、从教学策略方面看，语文课程标准与教学大纲相比，有哪些新的思考？（42页6条） 第七章：识字写字教学的对比

1、比较语文课程标准与教学大纲，新课标识字写字教学目标有哪些变化？（52页3条） 2、请结合小学二年级语文教学试举出识字学词学句的案例？（参考56页案例） 第八章：阅读教学的对比

1、谈谈语文课程标准关于阅读教学的新理念？（68页三3条）

2、语文课程标准与教学大纲相比，教学目标有哪些新的发展？（66页8点） 3、小学语文阅读教学的策略是什么？（70页——87页） 第九章：写作教学的对比

1、小学语文写作教学性质与地位是什么？（88页5条）

2、小学语文写作教学么目标是什么？（89页点目标、阶段目标） 第十章：口语交际教学的对比 1、语文课程标准》中关于口语交际的目标与内容比《语文教学大纲》在哪些方面更加突出？（110页互动性、基础性、生活化、关注情感态度）

2、口语交际情境创设有哪些方法？（111页——113页4点） 第十一章：崭新的语文综合性学习

1、语文综合性学习有什么意义？（118页综合性、生活性、过程性、个性化） 2、语文综合性学习有哪几种方式？（119页三中方式） 第十二章：信息技术与语文课程的整合 1、《语文课程标准》关于信息技术与语文课程整合方面提出了哪些要求？（127页——128页）

第十三章：课程评价的对比 1、《语文课程标准》全新的评价理念决定了哪些新的评价策略？（146页——151页六方面） 2、通过学习“语文课程标准与教学大纲对比研究”谈谈你对新教材的感悟。从三方面答：课程观念、新教材的编排特点、新教材体现的教学方法。