内容发布更新时间 : 2024/5/26 19:21:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
邺下有一少年,出为襄国令,颇自勉笃。公事经怀,每加抚恤,以求声誉。凡遣兵役,握手送离,或赍梨枣饼饵,人人赠别,云:“上命相烦,情所不忍;道路饥渴,以此见思。”民庶称之,不容于口。及迁为泗州别驾,此费日广,不可常周,一有伪情,触涂难继,功绩遂损败矣。
或问曰:“夫神灭形消,遗声余价,亦犹蝉壳蛇皮,兽迒鸟迹耳,何预于死者,而圣人以为名教．乎?”对曰:“劝也,劝其立名,则获其实。四海悠悠皆慕名者盖因其情而致其善耳抑又论之祖考之嘉名美誉亦子孙之冕服墙宇也自古及今获其庇荫者亦众矣。夫修善立名者,亦犹筑室树果,生则获．其利,死则遗其泽。世之汲汲者,不达此意。若其与魂爽俱升,松柏偕茂者,惑矣哉!” ．
(选自《颜氏家训》,有删改)
注①玉珽(tǐng):玉笏。②终葵:一种方形尖顶的椎。③触涂:处处,各处。④迒(háng):鸟兽的脚印。⑤魂爽:魂魄。
11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.属音赋韵 属:嘱咐。 ．B.彼造次即成 ．．C.治点子弟文章 ．D.亦犹筑室树果 ．A.乃答云 ．B.忍笑为吾说之 ．C.何预于死者 ．D.世之汲汲者 ．
造次:仓促,急遽。 点:修改。 树:栽种。
( )
⑤
④
③
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
项伯乃夜驰之沛公军 ．何为其然也 ．假舆马者 ．师道之不传也久矣 ．
13.下列对原文的赏析,不恰当的一项是( )
A.文章主要讲的是名不副实的问题,颜之推以现实生活中的事例告诫子孙:不可学沽名钓誉者的行为,他们以不正当手段获取的虚名终归要败露的。
B.文章中的士家子弟,虽然读书不多,但结交众多名士,在文人宴会中展露才华,一挥而就,命意构思体现他一贯特点,消除了韩晋明对他的怀疑。
C.文章中的邺下少年当初办公事尽心尽意,对下属体恤爱护,获得了好名声,后来由于这方面费用日渐增多,难以为继,使以前的功劳也被抹杀了。
D.文章内容切实,语言流畅,具有一种独特的朴实风格,最后部分采用问答形式,消除了世人对名声片面的理解,明确了树立好名声的深远意义。 14.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
四海悠悠皆慕名者盖因其情而致其善耳抑又论之祖考之嘉名美誉亦子孙之冕服墙宇也自古及今获其庇荫者亦众矣
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)一则不可常继,终露其情;二则学者有凭,益不精励。
(2)若其与魂爽俱升,松柏偕茂者,惑矣哉!
四、阅读下面的文言文,完成第16~20题。
命 说
[清]胡天游
①
仆居京师,或爱仆者,曰:“东肆有工,能以命辨人吉凶短长,指贵禄约穷。若鉴鉴状,吏决狱,瞭莫遁而成勿易也。”他日又至,曰:“尝试卜乎?王公贵人,四方来者,咸往请,蕲得一言。子何乐自．失?”
仆告之曰:若知所谓命乎?始生而然,以为人之约穷贵禄也。古称圣贤,犹不免焉。本乎天,生乎．地,物之数以万,莫不有造化定吉凶。木生而断之,土凝而坏之,为屋、为舟车、为樽、为薪、为瓦、为盂、为恶器,彼匠与陶,适然成之。方其未始形,过者审焉,能予得其为屋、为舟车、为樽、．为薪、为瓦与盂若恶器耶?命之于人之视物,吾又何以得其贵禄约穷者耶?
且命,人为之乎?果天为之耶?假人为之,憎约穷,奔贵禄,均其力所至,工奚分焉?必天为之,处幽．眇微远,度终不可得测。昔者孔子有说矣,其系《易》曰:“乐天知命,故不忧。”微论终不可测,假工诚神,得其贵禄诺者,心喜以愉;得其约穷斥者,必愁以悲。其不能更吾悲愁以为喜愉也。假犹．能更吾悲愁,以为化乎喜愉,诚未肯祈工术,易孔子说,若然,予何卜为! ．
三代始盛士修其躬治其家贤能授官升才于朝氓农勤功商工贾服其世,罔或闻是说者。自夫贤不必贵,不肖不必贱,智不必亨,愚庸不必困,术夫瞽师因得持其妄幸而乘之,以诞鬻于世。苟少明其．陋,虽诚不必学于孔子,犹将断断无所疑惑。惟妇人竖子、臧获贾贩,悦贵禄,惧约穷,谓术夫瞽师足以命己也,鬼神尊其言,群相告其名。夫何怪而责焉? ．
(选自《续古文观止译注》,有删改)
注①瞭:清楚。②坏(pī):同“坯”,成形而没有烧制的陶器、砖瓦。③系《易》:《易经》一书有专门对它进行阐释的《系辞传》,传说是孔子所作。④三代:指中国古代夏商周三个时期。 16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
④
③
②
A.蕲得一言 蕲:同“祈”,请求。 ．B.方其未始形 ．C.工奚分焉 ．D.智不必亨 ．A.犹不免焉 ．B.心喜以愉 ．C.夫何怪而责焉 ．D.以为化乎喜愉 ．
形:形状。 分:尽职分。 亨:通达。
( )
17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
焉用亡郑以陪邻 ．
亦以明死生之大 ．襟三江而带五湖 ．飘飘乎如遗世独立 ．
18.下列对原文的赏析,不恰当的一项是( )
A.文章写了“命由天生”“命不可测”“应尊信孔子之言”三层内容,用孔孟“乐天知命”思想揭穿占卜之术的欺骗性。
B.作者用“天意难测”的观点来反对迷信,带有消极意味,但提到骗术产生的社会原因是社会不公,也有可贵之处。
C.文章开头设置了一个和客人对话的情境,来引出自己所要谈论的问题,使得整篇文章由叙事转入议论,引人入胜。
D.文章充分运用引用、假设、比喻、举例等论证方法,文章语言形象性和概括性相结合,体现了古代说理散文的特点。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
三代始盛士修其躬治其家贤能授官升才于朝氓农勤功商工贾服其世 20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)若鉴鉴状,吏决狱,瞭莫遁而成勿易也。
(2)虽诚不必学于孔子,犹将断断无所疑惑。
五、阅读下面的文言文,完成第21~25题。
孟珙,字璞玉,随州枣阳人。四世祖安,尝从岳飞军中有功。嘉定十年,金人犯襄阳,驻团山,父．宗政时为赵方将,以兵御之。珙料其必窥樊城,献策宗政由罗家渡济河,宗政然之。越翼日,诸军临．渡布阵,金人果至,半渡伏发,歼其半。
珙以身镇江陵,而兄璟帅武昌,故事,无兄弟同处一路者,乞归田,不允。诏以兵五千援淮,珙使张汉英帅之。枢密调兵五千赴广西,珙移书执政曰:“大理至邕,数千里部落隔绝,今当择人分布数郡,使之分治生夷,险要形势,随宜措置,创关屯兵,积粮聚当于何地,声势既张,国威自振。计不出此而闻风调遣,空费钱粮,无补于事。”不听。大元大将大纳至江陵,遣杨全伏兵荆门以战,珙先期谍．知,达于枢密,檄两淮为备,两淮不知也,后果如所报。珙奏:“襄蜀荡析士无所归蜀士聚于公安襄士．聚于郢渚臣作公安南阳两书院以没入田庐隶之使有所教养。”请帝题其榜赐焉。
初,珙招镇北军驻襄阳,李虎、王旻军乱,镇北亦溃,乃厚招之,降者不绝。行省范用吉密通降款,．以所受告为质,珙白于朝,不从。珙叹曰:“三十年收拾中原人,今志不克伸矣。”病遂革,乞休致,．授检校少师、宁武军节度使致仕,终于江陵府治,时九月戊午也。是月朔,大星陨于境内,声如雷。薨之夕,大风发屋折木。讣至,帝震悼辍朝,赙银绢各千,特赠少师,三赠至太师,封吉国公,谥忠襄,庙曰威爱。
珙忠君体国之念,可贯金石。在军中与参佐部曲论事,言人人异,珙徐以片语折衷,众志皆惬。．谒士游客,老校退卒,壹以恩意抚接。名位虽重,惟建鼓旗、临将吏而色凛然,无敢涕唾者。退则焚香扫地,隐几危坐,若萧然事外。远货色,绝滋味。其学邃于《易》,六十四卦各系四句,名《警心易．赞》。亦通佛学,自号“无庵居士”。
(《宋史·孟珙传》)
21.对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.金人犯襄阳 犯:侵犯。 ．B.达于枢密 ．C.以所受告为质 ．D.隐几危坐 ．
达:报告。 质:人质。 危:端正。
22.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A.珙料其必窥樊城 当其欣于所遇 ．．B.遣杨全伏兵荆门以战 ．C.乃厚招之 ．
洎牧以谗诛 ．
今其智乃反不能及 ．
( )
D.珙忠君体国之念 备他盗之出入与非常也 ．．
23.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是
A.孟珙作为将门之后,对战场形势洞若观火。金人进犯襄阳的时候,孟珙的父亲采用孟珙的计策布阵伏击金军,取得重大胜利。
B.孟珙眼光长远,见识非凡。他认为广西边地只需择人分布各地管理即可,一味增兵对防御并无补益,后来他的分析得到印证。