内容发布更新时间 : 2024/7/4 9:47:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课 题：语文天地十（一） 课型： 新授课 主备人：刘丽娟 使用时间： 姓名： 组 别：

[学习目标]

1、积累摘录笔记中的词句。 2、背诵名言、诗句 [课前尝试]

摘抄本单元课文中的好词佳句 [课堂探究】

探究点一：学习我的摘录笔记 1、读一读，理解词语的大意 2、体会积累的句子的意思。 探究点二：读一读积累成语 1、自主读，多种方法理解 2、找规律，说说你积累的相关成语 探究点三：读一读，你发现了什么 1、熟读、抄写。

2、体会：看一件事，不能从单方面认识。 探究点四：读背名言、古诗，交流理解 1、读名言，交流理解。 2、读古诗

1）图文对照，自主理解诗意。 2）交流体会、背诵诗歌。 [课后检测]：

1、听写本单元生字词： 2、写出含对应词的成语： [作业设计] 1、选词填空

虽然…但是… 与其…不如… 无论…都… 一…就… (1)、他们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 (2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。

(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。

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他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。 2、将下列词语补充完整

栉（ ）沐（ ） 油（ ）而（ ） 突如（ ） 异（ ）天开 省（ ）俭（ ） （ ）力尽 （ ）牛（ ） 马（ ）真意切 3、把下面的反问句改为陈述句

1）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_______________________________________________ 3）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 2、缩句。

1）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

2）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 3）他家院子前后栽满了青翠的竹子。 3、通过本单元的学习，我收获很多：如我知道了 ，认识到了 。 课 题：语文天地十（二） 课型： 新授课 主备人：刘丽娟 使用时间： 姓名： 组 别： [学习目标]

1、完成开卷有益，了解人民币的特点。通过观察，激发学生热爱祖国山水的情感。 2、结合初显身手，鼓励学生到生活中去观察，培养观察能力和交际能力。 3、完成笔下生花。 [课前尝试]

搜集人民币的相关材料。 [课堂探究]

探究点一：阅读短文《人民币背后的风景名胜》。

1、自读思考：你了解了第四套人民币的哪些内容？写在下面的横线上： 100元券： 50元券： 10元券：

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5元券： 2元券： 1元券： 2、通过学习短文，你还了解了什么？说一说。 3、观察自己带来的人民币，你发现了哪些信息？ 4、交流课前收集的信息资料 探究点二：初显身手。 调查了解10元钱的用处 1、学生小组交流、记录。 2、班级交流 3、谈体会。

4、说说身边的人对金钱的不同态度。 探究点三：阅读金钥匙内容，积累学习方法 探究点四：完成“笔下生花” 1、指导审题

2、就自己所选的题目进行简单构思，试着写出提纲。 3、交流提纲，习作。

[课后检测]：摘抄诗歌和与金钱有关的名言。 [作业设计] 1、选词填空

繁茂 繁荣 繁华

（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）。 （2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。 （3）现在正是枝叶（ ）的季节。 偶然 居然 果然

（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。 （2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。 （3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。 2、比一比，再组词

贱（ ） 幕（ ） 辩（ ） 版（ ） 钱（ ） 暮（ ） 辨（ ） 板（ ）

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