内容发布更新时间 : 2024/5/17 20:06:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
第三课时 （Section A3a-3c）
【学习目标】
1. 通过阅读一篇关于美国阿拉巴马州遭风暴过后人们互相帮助的故事，巩固过去进行时的用法。
2. 通过阅读故事内容，引导学生认识到家人同心协力和邻里之间互帮互助的重要性。
【学习重点】
★重点单词：storm（暴风雨）,wind（风）, light（光；光线；光亮）, report（报道；公布）, area（地域；地区）, wood（木；木头）, window（窗；窗户）, flashlight（手电筒；火炬）, match（火柴）, beat（打败；敲打）, against（倚；碰；撞）, asleep（睡着）, rise（升起；增加；提高）, fallen（倒下的；落下的）, apart（分离；分开）.
★重点短语:at first（起初；起先）, fall asleep（进入梦乡；睡着）, die down（逐渐变弱；逐渐消失）, clean up（打扫干净）. ★重点句型：
1. Ben’s dad was putting pieces of wood over the windows while his mom was making sure the flashlights and radio were working..（本的爸爸正在把一根一根的木条放在窗户上，他的妈妈正在确保手电筒和广播正常地工作。）
2. Ben was helping his mom make dinner when the rain began to beat heavily against the windows.（当雨开始剧烈地敲打窗户的时候，本正在帮妈妈做晚饭。）
【课前预习方案】
(一) 小小翻译官。(请预习课文，将下列中文译成英文)
1. 强风 strong wind 2. 乌云 black clouds 5. 在这个地区 in the area 6. 木条 pieces of wood 7. 确保 make sure 8. 帮助某人做某事 help sb. do sth. 9. 开始做某事 begin to do sth. 10. 剧烈地敲打 beat heavily
11. 尽力做某事 try to do sth. 12. 玩纸牌游戏 play a card game 13. 起初；起先 at first 14. 睡着 fall asleep 15. 逐渐消失 die down 16.醒来 wake up 17. 一片凌乱 in a mess 18. 倒下的树 fallen trees
19.破碎的窗户 broken windows 20.打扫干净 clean up (二) 请读3a的课文，完成下列阅读任务。 1. 略读课文，回答3a的两个问题。 2. 细读课文，完成下列表格。 Before the rainstorm During the rainstorm 1. strong winds. 2. black clouds 3.feel like midnight 1.Ben’s dad was putting pieces of wood over the windows 2.Ben’s mom was making sure the flashlights and radio were working, she also put some candles and matches on the table. 3. 感觉像 feel like 4. 强烈的暴风雨 heavy rainstorm
3.Ben was helping his mom make dinner. After the rainstorm 1.The sun was rising. 2.Fallen trees, broken windows and rubbish were everywhere. 【课堂活动方案】 活动一：阅读训练。
1. 让学生朗读一遍3a的课文。 2. 请两名同学回答3a的两个问题。 3. 师生共同理解课文内容。
4. 请3名同学分别说说《课前预习方案》第（二）题表格的答案。 5. 让学生在不看课文的情况下试着补全3b的句子。 活动二：小组活动。
1. 以小组为单位，讨论下列表格中的问题，并记录你们的讨论结果。 What other things can bring people closer How can we help each other in times of together? 2. 每组选出1名同学汇报讨论结果。 difficulty? 【当堂评价方案】
★请将下列句中的汉语部分译成英语，注意使用适当形式。
１．Ｉ ｃａｌｌｅｄ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｂｕｔ ｙｏｕ ｄｉｄｎ’ｔ ｐｉｃｋ ｕｐ ． （接电话） ２．Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｗａｓ ｓｏ ｔｉｒｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｆｅｌｌ ａｓｌｅｅｐ ｓｏｏｎ． （睡着） ３．Ｉｔ’ｓ ｄａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ，ｐｌｅａｓｅ ｔｕｒｎ ｏｎ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ． （打开）
４．Ｔｏｎｙ’ｓ ａｌａｒｍ ｄｉｄｎ’ｔ ｇｏ ｏｆｆ ，ｓｏ ｈｅ ｗａｓ ｌａｔｅ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． （发出响声） ５.—Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ，Ｎａｎｃｙ？
—Ｉ ａｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｍｙ ｋｅｙｓ． Ｉ ｃａｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅｍ． （寻找） ６. —Ｗｈａｔ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ ｗｈｅｎ Ｉ ｃａｌｌｅｄ ｙｏｕ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ？ —Ｉ ｗａｓ ｔａｋｉｎｇ ａ ｓｈｏｗｅｒ ． （洗澡）
７．Ｔｉｎａ ａｎｄ Ｉ ａｌｗａｙｓ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｔｏ ｃｌｅａｎ ｕｐ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｐａｒｋｓ ｅｖｅｒｙ Ｓａｔｕｒｄａｙ．（打扫）
８．Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｗｏｋｅ ｕｐ ｌａｔｅ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ，ｓｏ ｈｅ ｒａｎ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｒｅ- ａｋｆａｓｔ． （醒来）
９．Ｂｅｎ ｗａｓ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈｉｓ ｍｏｍ ｍａｋｅ ｄｉｎｎｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒａｉｎｓｔｏｒｍ．（做晚餐）
１０．Ｈｅ ｗａｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｗｈｅｎ ｓｏｍｅｏｎｅ ｋｎｏｃｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．（听音乐）
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
第四课时 (Grammar Focus -4c)
【学习目标】
1. 复习使用过去进行时谈论过去发生的事情。
2. 复习when 和while 引导的时间状语从句，并能够掌握when 和while 引导的时间状语从句中时态的区别。
【学习重点】
★重点单词：icy（覆盖着冰的；冰冷的），kid（开玩笑；欺骗）,.
★重点短语：have a look（看一看）, wake up（醒来）, right away（立刻；马上）, because of（因为）. ★重点句型：
1. —What was he doing when the rainstorm came?（当暴风雨来临的时候他正在做什么？） —He was reading in the library when the rainstorm came.（当暴风雨来临的时候他正在图书馆里看书。）
2. —What was Jenny doing while Linda was sleeping?（当琳达睡觉的时候，珍妮正在做什么？） —While Linda was sleeping, Jenny was helping Mary with her homework.（当琳达睡觉的时候，珍妮正在帮助玛丽做作业。）
【课前预习方案】
(一)小小翻译官。(请预习课文，将下列中文译成英文)
1. 洗澡 take a shower 2. 做作业 do homework 3. 开始做某事 begin to do sth. 4. 下大雨 rain heavily 5. 帮助某人做某事 help sb. do sth. 6. 做晚餐 make dinner 9. 醒来 wake up 10. 拍照 take photos 11. 听广播 listen to the radio 12.谈论 talk about 13. 一起车祸 a car accident 14. 立刻；马上 right away
15. 看一看 have a look 16. 到达 get to 17. 因为 because of 18.大雪 heavy snow 19. 当暴风雨来临的时候 at the time of the rainstorm （二）想一想。
1. 请写出过去进行时的定义和结构。
定义：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。 结构： 过去进行时由was /were+动词-ing形式构成。 2. when和while的用法区别有哪些？
when 和while 都有“当......时候”的意思。 while引导的时间状语从句多用于进行时态，而when多用于一般时态。 (三）请读下列动词短语，判断出哪些属于延续性动作，哪些属于瞬间动作，把它们归类在下列表格中。
7. 弹钢琴 play the piano 8. 打开收音机 turn on the radio
when既可以表示某一时间点，又可以表示某一时间段，while 只能表示某一段时间。
buy a drink leave the house take photos play the piano turn on the radio clean the room shop take the car to the car wash 延续性动作 take photos play the piano clean the room shop 瞬间动作 buy a drink leave the house turn on the radio take the car to the car wash （四）请读4b的短文，根据语境用was，were，when或while填空。
【课堂活动方案】
活动一：理解Grammar Focus 的内容。
1. 让学生两人一组，朗读并理解Grammar Focus的对话。 2. 让学生找出对话中出现的时间状语从句。
3. 师生共同讨论《课前预习方案》第（二）题中想一想的问题。 活动二：造句练习。
1. 让学生朗读《课前预习方案》第（三）题表格中的短语，并判断出哪些属于延续性动词，哪些属于瞬间动词。
2. 让学生仿照例句在草稿纸上写出其他三组句子。
3. 请3名同学把句子写在黑板上，师生共同核对答案并理解句子的意思。 活动三：补全4b的短文。 1. 请1名同学朗读完整的短文。 2. 师生共同核对答案并理解短文内容。 活动四：结对活动。
1. 观察4c的表格，想一想上星期天的这些时候你正在做什么？完成表格的第一栏内容。 2. 用What were you doing...?询问搭档在这些时候正在做什么？完成表格的第二栏。
【当堂评价方案】
★精挑细选。
（ Ｄ ）１．Ｎｅｗｔｏｎ ｗａｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｕｎｄｅｒ ａｎ ａｐｐｌｅ ｔｒｅｅ____the ａｐｐｌｅ ｆｅｌｌ ｏｎ ｈｉｓ ｈｅａｄ．
Ａ．ｂｅｆｏｒｅ Ｂ. ａｆｔｅｒ Ｃ．ｗｈｉｌｅ Ｄ．ｗｈｅｎ （ Ｂ ）２．Ｗｈａｔ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ ｗｈｅｎ ｉｔ_____ｔｏ ｒａｉｎ ｈｅａｖｉｌｙ．
Ａ．ｂｅｇｉｎ Ｂ．ｂｅｇａｎ Ｃ．ｔｏ ｂｅｇｉｎ Ｄ．ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ （ Ｃ ）３．Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｃｏｏｋｉｎｇ ｗｈｉｌｅ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ_____ｈｉｓ ｃａｒ．
Ａ．ｗａｓｈ Ｂ．ｗａｓｈｅｄ Ｃ．ｗａｓ ｗａｓｈｉｎｇ Ｄ．ｉｓ ｗａｓｈｉｎｇ （ Ａ ）４．Ｉ ｃａｌｌｅｄ ｙｏｕ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ ｂｕｔ_____ａｎｓｗｅｒｅｄ．
Ａ．ｎｏｂｏｄｙ Ｂ．ｓｏｍｅｂｏｄｙ Ｃ．ａｎｙｂｏｄｙ Ｄ．ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ
（ Ｂ ）５.Ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｓｐｏｒｔｓ ｍｅｅｔｉｎｇ____ｉｔ’ｓ ｒａｉｎｉｎｇ ｈｅａｖｉｌｙ ｏｕｔｓｉｄｅ．
Ａ．ｓｏ Ｂ．ｂｅｃａｕｓｅ Ｃ．ｂｕｔ Ｄ．ｏｒ