内容发布更新时间 : 2024/11/17 16:00:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第1课时

课题：第1课 万绿丛中一点红 课堂类型：造型 表现 教学目标：

1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。 教学重难点： 1、认识色彩的对比。 2、如何运用对比色。

教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、欣赏：

（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。

（2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。 2、发现：

（1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就

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是对比了。

（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。

（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。 如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。

（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。 3、实践： 用对比色组织一幅画面。 三、学生作业，教师辅导 四、作业展评

五、课后拓展：运用所学色彩知识设计一张贺卡，送给自己的好朋友。

第2课时

课题：第1课 万绿丛中一点红 课堂类型：造型 教学目标：

1、通过观察比较，了解自然界与绘画作品中色彩对比关系。

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2、进行对比色的原理，设计贺卡、招贴画等。 教学重难点： 1、认识色彩的对比。 2、如何运用对比色。

教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、引导阶段

引导学生欣赏自然界美好景色和大师优秀绘画作品。 指导学生并与学生一起凭自己的对画面的理解交流各自的想象，引导学生重点观察色彩处理的特点。

让学生共同讨论：优秀作品中色彩对比运用的表现手法。 让学生进行尝试、设计一幅招贴画，强调色彩对比运用多与少的表现手法。 2、发展阶段

在交流的基础上，启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘、从而形成主题突出、视觉鲜明的效果。

指导学生运用色彩的少与多的变化特点与规律，使画面色彩

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