内容发布更新时间 : 2024/5/6 11:13:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

幼儿园大班教学计划《我的名字真好

看》带反思

大班教学计划《我的名字真好看》包括反思适用于大班的艺术主题教学活动，让幼儿发芽汉语的骄傲，大胆想象，按自己的名字添加绘画，激发孩子们感受不同的艺术美。并体验绘画。有趣的是，看看带有反光教案的幼儿园大班《我的名字真好看》。

活动目标：

1.大胆地想象，根据您自己的名字添加图片。 2.发芽是中国人的骄傲。

3.激发孩子们体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。 4.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。 活动准备：

1.材料准备：16平方彩色砂纸，油粉彩。 2.准备孩子的知识和经验：学会写自己的名字。

3.教师自己的知识准备：教师自己的“借词想象力”能力。 活动程序： 一，知觉讨论

1.孩子们介绍他们名字的来源和其中的故事。

-孩子有自己的名字。你知道你的姓吗？它是什么？谁可以起身向您介绍自己，并以您的名字讲述这个故事！

摘要：孩子的名字由姓氏和姓氏组成。姓氏世代相传，名字由我们的父母和母亲精心设计，包括对家人的爱。您知道我们的名字不仅好，而且是一幅画吗？

2.享受工作

-老师带来了一幅美妙的图画。请仔细观察，找出这张照片的秘密是什么？ （老师画了名字）。

-你知道这个词吗？这幅画已更改为老师的姓氏。您要更改名称吗？

二，儿童画，老师导游 进行示范并要求：

1.在砂纸上用中文写下自己的名字。 -首先，在砂纸上写下自己的姓。 -要写的名字很大，充满了整个图片。

-将单词的笔触扩展到绘画的外部，还可以将两条线连接在一起，但是一条线只能找到一个好朋友。

2.根据分割，快速曲面被借用和想象。

-根据线条的形状增加想象力，并改变眼睛，耳朵，胡须，牙齿，四肢，毛皮，图案等。

-增加画作以动物和人物为主。 三，工作展示

-鼓励屏幕丰富，并考虑大胆的孩子。请让孩子们根据屏幕猜测谁在工作？要求个别孩子告诉他们的工作。

活动反思：

在这堂课和薛老师的指导下，我感到自己又有了警报。让我更多地考虑未来教学中更严肃和深入的分析活动，这是每个事件的价值。

在活动导入过程中，我已经很长时间没有使用它了，所以我更快地将孩子们带入了主题。该演示结合了幼儿的年龄特征，并允许儿童用自己的姓氏绘画。

主要在儿童绘画过程中，我遇到以下问题。首先，对教育概念的掌握还不够深入，也没有很好地融入教学中。如果您考虑了一下，并提醒孩子这幅画很大，那就没关系了。年幼的孩子起步时会更加大胆，工作也将更加丰富。其次，这项活动的建议还不够明确。例如，此活动使孩子们可以将线勾起来，找出动物的眼睛，嘴巴并画出它们，然后给所有动物涂上颜料，这样就不会对动物周围的孩子进行修饰。第三，对幼儿的鼓励不足。艺术活动不是追求写实绘画的方法。可能有些经验会使幼儿自己追求逼真的图像。结果，它们在绘画过程中的能力有限，并且他们找不到动物并且不敢绘画。这时，特别需要老师的鼓励和肯定。老师只需要说“别无所谓就不要画”，就可以给他们勇气和勇气去创造。