内容发布更新时间 : 2024/6/16 17:05:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
最新人教版小学语文二年级下册综合练习题-精品资料
卷首语：亲爱的同学们，希望这张飘着墨香的语文试卷，能让你圆
满地完成小学阶段最后一次语文水平测试！本卷满分为100分，其中3分为卷面书写分，答卷时间为100分钟。相信通过细心读题，静心思考，认真书写，你会表现得很棒的，加油！
班别 姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写汉字，请注意书写规范、美观。（3分）
kuí wú téng yē piě jùn
写 抽 嘴 严
二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（3分） A、悬崖峭璧 庞然大物 枯萎 骏马 B、司空见惯 出人意料 阴暗 富绕 C、德高望重 落慌而逃 艰苦 尖锐 D、惊心动魄 专心致志 冻僵 憧憬
三、朗读要注意节奏和韵味，下面朗读最正确的一句是（ ）。（2分） A、孰为汝／多／知乎？
B、此不为／远者小／而／近者大乎？
C、我应该／在烈火与热血中／得到永生！ D、思援／弓缴／而射之。
四、下列句子中意思不同于其它三句的一句是（ ）。（2分） A、这种高贵的品质，令我真佩服。
B、这种高贵的品质，不得不令我佩服。 C、这种高贵的品质，我难道能佩服吗？ D、这种高贵的品质，怎能不令我佩服？
五、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的语句。（4分）
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ， __________________ ；老师是 ， 。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1 / 5
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
六、下面的说法，你认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分） 1、鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。 （ ） 2、“他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：‘过来，让我看看你马草。’”
这句话对青年行了言行和神态的描写。 （ ） 3、《森林报》是一份报纸，它用轻快的笔调，分12个月报道了森林中有趣的事情。 （ ） 4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要问题，而不顾细枝末节。 （ ） 七、将下面对应的句子和作者用线段连起来，并完成填空。（6分）
好雨知时节 不拘一格降人才 辛弃疾 人闲桂花落 清风半夜鸣蝉 龚自珍 明月别枝惊鹊 当春乃发生 杜甫 我劝天公重抖擞 夜静春山空 王维 临近小学毕业，请你写一句名言给班上最调皮的学生，提醒他珍惜
时间：
__________________________________________________________________________________
八、根据下面描绘的情景，完成对话。（3分）
一天，你正在大街上走着，忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一
些小广告，这时，你会说： 东莞是全国文明城市，请你继续为东莞的文明尽一份力，写一条宣
传文明的标语。你会这样写：____________________________________________________________________________ 九、综合实践。（3分）
本学期，老师曾经按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文
选”的语文实践活动。现请你为自己这本“作文选”起一个名字，并用几句话说说为什么起这样的名字。
（1）你起的作文选的名字：《 》ww
w.xkb1.com
（2）原因
___________________________________________________________________
。
十、写出下面成语故事的主人公（多个的只写其中一个）。（2分）
1、草船借箭——_________ 2、完璧归赵——__________
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！2 / 5
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
第二部分：阅读积累与运用 （30分）
一、阅读《桃花心木》选段，回答下面问题。（12分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基
业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，
树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定
中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。新 课 标 第一网
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出
勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。（1分） 2、“番”字用音序查字法，先查大写字母（ ）；用部首查字法查（ ）部。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词（3分）
依靠（ ） 磨练（ ） 伟大
（ ）
4、联系句子理解“不确定”的含义，选择恰当的答案填在括号里。（3分） A、指不定时、不定量浇水。 B、指生活中的变化无常，会经受困难或
遭遇不幸等。
（1）在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
（ ）
（2）不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考
验，会锻炼出一颗独立自主的心。（ ）
5、作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。（1分）
6、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为何不会枯萎了?你从“种树人不再来了”这一举动，再结合自己的成长的经历，感悟出
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！3 / 5