部编人教版语文九年级上册第14课《故乡》课文详细解析 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/21 9:55:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《故乡》课文详细解析

我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 ........【段析】交代“我”回故乡去。

【品味】“二千余里”“二十余年”写出“我”与故乡的距离之远、与故乡分别的时间之久。

时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,..从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。(①....为什么用“横着”?用了“荒村”为什么还要用“萧索”?把“活气”改为“生气”行不行?)我的心禁不住悲凉起来了。

【段析】点明深冬的某天乘船回故乡。渲染了沉寂、荒凉的气氛,衬托出“我”的悲凉心情。

【品味】“深冬”一词不仅仅是季节变化的标志,更是心情的写照。 “横着”写出了村庄的不整齐,零零落落。

“苍黄”“萧索”勾画出荒村死气沉沉、没有生命力、衰败的景象,用词非常贴切。

阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?(②这个句子的结构形式有什么特点?应该怎样理解它的含义?联系上下文.说说这个句子起什么作用?)

【段析】过渡段,承上启下,“我”的心绪变得更加沉重。

我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽,说出....他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。(③我所记得的故乡要好得多了为什么“要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了”?)仿佛也就如此。于是我自己解释说:故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有....如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。

【段析】看到记忆中美好的故乡变得荒凉破散,“我”流露出忧愤之情。 【品味】“全不如此”与下面的“本也如此”看似矛盾,实则并不矛盾。“我”对故乡保持着少年时的美好记忆,而眼前在帝国主义和封建势力践踏下的故乡却是一片荒凉景象,粉碎了“我”的“故乡之梦”。因此,“我”只能以自己“本没有什么好心绪”来无可奈何地寻求自我安慰,说故乡“本也如此”。实则表达了

“我”心中难抑的忧愤之情。

我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月以前,永别了熟识的老屋,而且..远离了熟识的故乡,搬家到我在谋食的异地去。 ..

【段析】交代此次回故乡的目的,流露出“我”无奈的悲凉心情。 第一部分(1~5):描写了阔别二十余年的故乡的萧条景象,以及“我”见到故乡时的复杂心情,也交代了“我”回故乡的目的。

【品味】“我……来的”一句交代此次回故乡的目的。 “永别”“远离”写出了依依不舍之情。

第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

【品味】“瓦楞上……抖着”显现了故乡的荒凉与无限寂寥。“抖”字尤为传神,使“我”的心情又增添了几分凄楚。

我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不.....谈搬家的事。宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看。

【品味】母亲见到儿子“很高兴”,但也“藏着”从此离开故土的凄凉与无奈。“藏着”一词入木三分地刻画了人物的心情。

但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的木器卖去,再去增添。母亲也说好,而且行李也略已齐集,木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。

【段析】第二部分第一层(6~8):写老屋的凄凉寂寥以及与母亲商定搬家的事情,这些都使“我”沉浸在深深的悲凉之中。

“你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。”母亲说。 “是的。”

“还有闰土,他每到我家来时,总问起你,很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了。”

【段析】提及闰土,引出回忆。 【品味】第一次让闰土“亮相”。

这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

【段析】描绘少年闰土月夜瓜地刺猹图,刻画了一个小英雄的形象。 【品味】记忆中的生活画面何其美丽而令人神往!这为后面中年闰土的出现作铺垫。

这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

【段析】介绍“我”与闰土认识的时间,能够认识的缘由,以及当时“我”家中的状况。

【品味】承上文交代的描述对象,进一步介绍相识的经过。

我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装捉小鸟雀的。

【段析】交代闰土名字的由来。

【品味】“能装弶捉小鸟雀的”,是“我”崇拜闰土的一个原因。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,....母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一..顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

【品味】“日日盼望”突出“我”盼望早日见到闰土的急切心情。 “飞跑”形象逼真地刻画出“我”即将见到闰土时的欢快心情。 肖像描写,表现出少年闺土的天真可爱。