内容发布更新时间 : 2024/6/3 15:08:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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2014年全国各地中考物理试题分类汇编－物态变化
11．（3分）（2014?黄冈）气锅鸡是云南的名菜 之一，“舌尖上的中国”曾播放过．其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸．为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气 放热 （选填“吸热”或“放热”）后 液化 （填物态变化名称）而形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种 扩散 现象．
考点： 液化及液化现象；扩散现象． 专题： 热和能． 分析： 解决此题需要知道：物质由气态变为液态是液化，在熔化、汽化和升华过程中需要吸热，在液化、凝固和凝华过程中需要放热．扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果． 解答： 解：蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟．汤汁是蒸气放热后液化而形成的．蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象． 故答案为：放热；液化；扩散． 点评： 本题考查液化现象的特点及扩散现象，理解解答即可． 1（2014山东济宁）央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值。水是人类生存的最重要的资源
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之一，下列与水有关的数据中错误的是（ ）C
A.一瓶矿泉水的质量约为500g B.光在水中的传播速度约是真空中的3/4 C.声音在水中的传播速度为340m/s D.水可以在98℃时沸腾 15. （2014山东济宁）图11中的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱。人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了 的物态变化。与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将 （填“增大”、“减小”或“不变”）。.凝固 变小
10．（2分）（2014?江西）如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于 固体 状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做 凝华 （填物态变化名称）．
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考点： 物态的微观模型及特点；升华和凝华的定义和特点． 专题： 汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能．
分析： （1）①固态物质中，分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因此固体具有一定的形状和体积；
②液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因此液体没有固定的形状，具有流动性，但有一定的体积； ③气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以易向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩．因此气体具有流动性，没有固定的形状也没有确定的体积．
（2）物质由固态直接变成气态叫做升华，由气态直接变成固态叫做凝华． 解答： 解：（1）分析这三个图可见：甲图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型．
（2）物质由甲图直接变成丙图的过程，也就是由气态直接变成固态，属于凝华现象． 故答案为：固体；凝华．
点评： 本题考查了分子的结构模型的识别以及物态变化的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单． 19．（5分）（2014?南昌）物理实验中经常需要进行测量．如图所示，甲图温度计的量程是 ﹣20﹣100 ℃；乙图纸带上BE两点之间的长度是 29 mm，丙图是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是 10g1个 和 5g一个 ；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是 108 g．
考点： 温度计的使用及其读数；质量的测量与天平． 专题： 基本仪器的使用专题． 分析： ①使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；
②刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．③用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的重量等于右盘砝码的质量加游码的刻度，现在是左边为砝码，右边为物体，则物体的重量为砝码质量减游码刻度．此题可根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式计算． 解答： 解：由图知：
①在温度计上，最小示数和最大示数分别为﹣20℃和100℃，所以此温度计的量程为﹣20℃～100℃； ②刻度尺的1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体末端所对刻度值为3.90cm，物体长度为3.90cm﹣1.00cm=2.90cm=29mm．
③盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g一个和5g一个； 因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数=110g﹣2g=108g． 故答案为：（1）﹣20～10；（2）29；（3）10g一个；5g一个；108
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点评： 温度计、刻度尺、托盘天平是初中物理最重要的测量仪器，它们的使用是我们必须熟练掌握的实验技能，无论是从理论上还是实践中都应引起足够的重视． (2014重庆B卷)对下列物理量的认识中，最接近实际的是
A．中学生的正常体温是41 ℃ B.考试专用的中性笔长约10 dm C.一节新干电池的电压为1.5 V D.家用电风扇的额定功率约2000 W 4. (2014重庆B卷)如图3所示的物态变化中，需要放热的是
A.干冰变小 B.树枝上的霜 C.干手器将手烘干 D.冰霜消融
（2）(2014重庆B卷)在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间。
①根据图13丙可知，此时温度计的示数是 ℃ 。
②下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值。由此可知，本次实验中水的沸点为 ℃ 。
③把试管中的50g水从第80s加热到100s所吸收的热量Q= J 【已知水的比热容为 4.2×10J/(kg·℃)】
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时间/t … 80 94 90 95 100 96 110 97 120 98 130 98 140 98 … … 温度/℃ … 174 ○298 ○3420 （2）○
1、（2014浙江丽水）2013年12月15日“嫦娥三号”首次实现月面软着陆，下列关于月球叙述正确的是（ ）
A． 月球表面有空气 B． 月球表面昼夜温度很小
C． 月球上有水和生命 D． 月球表面最常见的月貌是环形山
1、A、月球表面没有空气，所以A错误； B、球表面昼夜温度很大，所以B错误；
C、月球上没有水和生命，所以C错误； D、月球表面最常见的月貌是环形山，所以D正确． 故选D．
4、（2014浙江丽水）测量是科学实验的基本技能，下列测量中所选的实验仪器不正确的是（ ）
A． 托盘天平测质量 B．体温计测冰水温度 C．电能表测电能 D．弹簧测力计测拉力
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4、A、物体和砝码所放托盘位置正确，天平平衡，故A正确； B、体温计测水温有可能超过量程，使体温计损坏，故B错误； C、电能表用来测量电能，故C正确；
D、拉力作用在挂钩上，示数表示拉力的大小，故D正确． 故选B．
5、（2014浙江丽水）冬天在浴室里洗热水澡时，浴室内的镜子会变得很“模糊”，产生该现象的原因是空气中的水蒸气发生了（ ）
A． 液化 B． 熔化 C． 汽化 D． 凝固
5、冬天洗热水澡的过程中经常发现浴室里的镜子会变得模糊不清；是水蒸气遇到冷的镜面发生液化现象，液态是附着在镜面上造成的． 故选A
2．（2分）（2014?青岛）下列科学方法中，错误的是（ ） A． 找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法
B． 根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法 C． 两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法
D． 研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐逼近法
考点： 物理学方法． 专题： 其他综合题．
分析： （1）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法；
（2）“逆向思考法“是当人们按照常规思考问题时，常常受到经验的支配，不能全面地、正确地分析事物．而倒过来想一下，采用全新的观点看事物，却往往有所发现；
（3）等效思维的实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，以便突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律，因此应用等效法时往往是用较简单的因素代替较复杂的因素，以使问题得到简化而便于求解；
（4）逐渐逼近法：有些特定实验条件不易达到或不能达到，我们可以通过使现有的实验条件逐渐接近要达到的特定实验条件，通过现有的实验规律进行科学推理，得出特定条件下的结论，这种研究问题的方法就是逐渐逼近法又叫科学推理法． 解答： 解：
A、研究蒸发和沸腾时，采用的是比较法，此选项错误，符合题意；
B、根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法，此选项正确，不符合题意；
C、5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同；运用的是等效替代法，此选项正确，不符合题意；
D、在研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减小的斜面实验，最终进行推理，得到“当阻力为零时物体做匀速运动”的结论，用的是逐渐逼近法，此选项正确，不符合题意． 故选A．
点评： 本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力．常用的物理学方法有：控制变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等．
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4．（2分）（2014?青岛）下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（ ） A．B． C． D． 考点： 熔化和凝固的温度—时间图象 专题： 图像综合题．
分析： 要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降． 解答： 解：A、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
B、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意． C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．符合题意．
D、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意． 故选C．
点评： 此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点． 6．（2分）（2014?青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ） A． 用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡 B． 使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出 C． 使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上
D． 使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平
考点： 天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电流表的使用 专题： 基本仪器的使用专题．
分析： ①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，
②常用温度计不能离开被测物体读数． ③电流表不能直接接在电源两极上．
④使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视． 解答： 解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误． B、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故B错误． C、电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误． D、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确． 故选D．
点评： 此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法、量筒的读数方法、温度计和电流表的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．
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