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山西省孝义市第二中学高二年级政治导学案 编制：石俊平 审核：石俊平 审批： 时间：

课题：《文化塑造人生》导学案 NO: 04

有能力管理自己的生活；有自由感，能够充分地享受人生等。

姓名 班级 小组 组内评价 教师评价

一、 学习目标

知识与技能：熟悉文化塑造人生的表现，理解优秀文化丰富自己的精神世界，促进自身的全

面发展的作用。

过程与方法：赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强

人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 情感、态度与价值观：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，

接受优秀文化，促进自身的全面发展。

二、重点难点

重点：优秀文化能丰富精神世界，增强精神力量 难点：促进人的全面发展

三、知识链接

生活中我们每个人都时时刻刻受着文化的熏陶，无论是置身于圣洁的艺术文化，还是深

入多姿多彩的的文化生活，抑或泛舟知识的海洋，每一次的精神之旅，都带给我们独特的文化体验。本课时我们就一起体会和畅想优秀文化带给我们的真切感受和对真善美的追求。

四、学法指导

学生自主学习与小组合作讨论相结合

五、学习内容

（一）自主预习，夯实基础

1、人创造了文化，文化也在塑造着人

2、文化塑造人生的具体表现

（1）优秀文化能够丰富人的精神世界

★培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界

【知识拓展】根据外化行为的社会影响，我们可以把人格分为健康人格和病态人格，高尚人格和卑劣人格。影响人格发展的环境因素很多，其中社会文化的影响作用不容低估。

健全人格的特点：客观的认识自我和外部世界；自我接纳和开放的心胸；对所承担的学习、家庭和工作有责任感；充分发挥潜能；有安全感；乐于接受新鲜事物，喜欢创造；

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★我国人民精神世界的主流：人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

（2）优秀文化能够增强人的精神力量

★原因：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

★中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

（3）优秀文化能够促进人的全面发展

★社会发展和人的发展之间的关系：相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

★人的全面发展的表现

纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程；例如：终身学习的概念。横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。例如：培养综合性人才。 ★优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用

（二）合作探究，提升能力

1、有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法？

这种看法是错误的。积极参加健康有益的活动，可以不断地丰富自己的精神世界，开阔视野，有利于提高学习成绩。当然，我们也要正确的处理好学习与文娱，课内与课外的关系，不可本末倒置，主次不分。

2、辨析：文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。

(1)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (2)文化有先进、优秀与落后、腐朽之分。不同的文化，对人的影响不同。先进、优秀的文化能够培养人们的健全人格，丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此

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产生的精神力量往往持久不衰，激励人们不断创造美好的生活。而落后的、腐朽的文化则会消 磨人的意志，毒害人的心灵，使人失去积极进取的动力，对人的健康发展极为不利。

(3)因此，认为文化对人有十分重大的影响是正确的，但笼统地认为文化可以增强人的精神力量是不科学的。

3、席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”请结合自己对这句话的理解，简要说明文化对塑造人生的作用。

（1）席勒这句话是说，人的全面发展离不开文化的学习和熏陶。

（2）人的全面发展是全面素质的提高，包括人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的提高。

（3）积极参加健康有益的文化活动，接受健康向上的文化影响，自觉学习，主动感悟文化熏陶，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。总之，优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

4、社会的发展一定会带来人的全面发展吗？

（1）社会发展和人的发展之间是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

（2）人的全面发展是全面素质的提高，包括人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的提高。社会的发展并不一定能带来人的全面发展。要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上文化的影响，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全人格。

（3）我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用，也要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们要努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质和身体素质，实现全面发展。

六、学习小结（总结归纳本框知识体系）

七、达标检测

1、名作《钢铁是怎样炼成的》，深深地影响了若干代青年的成长，直到今天。这体现了（ B ） A.文化对人的影响是潜移默化的 B.文化对人的影响是深远持久的

C.文化必然会促进人的发展 D.文化作为一种精神力量，是永恒不变的。

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2、《钢铁是怎样炼成的》中的名言能催人奋进，这说明（ B ） A.优秀文化能丰富人的精神世界 B.优秀文化能增强人的精神力量 C.优秀文化能促进人的全面发展 D.优秀文化能影响人的交往方式

3、2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进 中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是（ B ）

①优秀文化能丰富人得精神世界 ②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4、党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为( A )

A．文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B．民族精神体现了中国的传统文化 C．文化具有深远持久的影响 D．文化是指人们的精神状态

5、我国已经进入了全面建设小康社会的新的发展阶段，物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日益浓厚的兴趣，文化消费在消费结构中所占的比重越来越大。这表明：（ C ）

①社会发展推动人的全面发展 ②实现了人的全面发展就实现了社会发展 ③优秀文化对促进人的全面发展作用日益突出 ④人的全面发展程度表现在文化消费比重的多少 A．①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.（09天津卷9）某校开展了以\纪念新中国成立60周年\为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ B ）

①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响

③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

八、学习反思