内容发布更新时间 : 2024/12/27 4:47:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

设计报告填写要求

1．严格按照课程设计要求认真仔细填写，要求字迹工整，切忌潦草、敷衍了事。

2．报告中各项内容必须是根据实际设计结果填写，严禁抄书或抄袭。 3．每个设计项目报告主体部分包括：

（1）项目的需求分析：明确项目的目的要求。

（2）项目的系统设计：包括项目的各功能模块的设计。 （3）项目的详细设计与代码实现。

（4）调试与分析：包括项目设计过程中遇到的各种问题以及解决方法的分析、代码的调试、算法的运行交谈分析等。

（5）测试结果：列出项目的测试结果，包括输入、输出，测试数据尽量做到完整严格。

（6）参考文献：所参考的书籍、论文或网上相关资料。 （7）附录：包括带注释的源程序文档及其清单。

注1：报告书的各个部分要求工作进行过程之中逐渐完成，而不是待项目完成以后最后补写。

注2：排版部分见模板中说明，目录要自动生成。 报告部分格式要求如下示列所示：

一、可行性研究（黑体三号） 1．目的（黑体四号）

XXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四号）

2．背景及功能 3．可行性分析

3．1技术可行性（黑体四号） 3．2经济可行性 3．3社会可行性 3．4新系统方案设想

（图表标注用宋体五号，图符在图下面，表符在表上面 形式如：表1-1） 4．建议性系统方案

4．1硬件 4．2人力 4．3软件 5．分析结论

全文段落行间距固定值20磅，每一大标题另起一页

。。。。。。。。。

（以下格式同第一部分相同）

大 连 科 技 学 院

软件工程课程设计(B)

题 目 ******系统

学生姓名 *** 专业班级 软件工程08-1

指导教师 王立娟 职 称 讲 师

所在单位 信息科学系软件工程教研室

教学部主任 王立娟 完成日期 2011年10月21日

课程设计报告单

学号 姓名 考 核 项 目 **** 专业班级 评分 软件工程08-1 备注 1 平时工作态度及遵守纪律情况 （10分） 掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平 （10分） 独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度 （20分） 2 3 4 完成课程设计说明书及软件的情况与水平（小组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新性） （60分） （优、良、中、及格、不及格）

总评成绩 综 合 评 定：

指导教师签字：

2011年10月21日

《软件工程课程设计(B)》任务书

《软件工程》课程设计旨在通过2周实训时间，培养学生初步掌握系统分析、设计、实现、测试、维护的方法，加深学生对软件工程课程的理解和应用，同时也进一步提高学生运用程序设计语言的能力。

一、目标

程序设计不等于软件工程，这是本课程需要进一步让学生加深理解的地方。传统的程序设计在一定程度上偏重于计算机科学领域，属于较抽象的范畴；而软件工程则是要实实在在地做出一个满足用户要求的系统来，这是一个很具体的实践过程。作为一个软件开发者，必须具备从事工程实践的技能，包括软件项目的可行性研究、系统分析、设计、编写文档、源码设计、使用工具等基本技能，这就是课程设计要实现的一个目标。

课程设计的教学基本要求如下：

1．巩固和加深对软件工程原理的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。 2．培养学生选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。 3．培养独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。

4．通过实际系统的分析设计、编程调试，掌握软件的分析方法和工程设计方法。

5．能够按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验结果、正确绘制系统和程序框图。 6．通过课程设计，培养学生严谨的科学态度，严肃认真的工作作风和团队协作精神。

二、选题与内容

选题应尽量结合教学、科研的实际课题，反映新技术，以获得更好的工程设计实践的训练。同时课程设计受到时间及开发环境、条件等的限制，命题应从实际出发，课题的大小规模、难易适度。学生可以根据自己特点、能力、时间进行选题。

三、课程设计的基本步骤

1．问题定义（明确问题边界） 2．可行性研究 3．项目开发计划 4．需求分析 5．概要设计 6．数据库设计