小学一年级美术下册第9课《窗花花》名师制作优质教案浙美版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 9:33:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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窗花花

窗花花 教学内容 学情分析 (手写) 教材分析 (手写) 知识与技能 学习用对称等不同方法来表现简单的图案,学会用折叠的方法撕窗花。 继续练习撕纸,通过活动学习概括、夸张的表现手法,提高学生感知、过程与方法 观察、思考及探索能力。 教学目标 情感态度与价值观 欣赏窗花,感受窗花这种民间艺术的美感,懂得美可以通过创造来获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。通过学习感受撕窗花的喜悦之情,探索多种造型方法,使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。同时进一步激发学生学习美术的兴趣,培养团体协作的精神. 法制渗透 教学重点 感受窗花艺术的美感,学习用不同方法撕窗花。 学习撕出使窗花图形边线好看的方法。 教学难点 课件(窗花的资料、窗花纹样)、范例、纸窗户4扇、示范用纸等 教学过程 学 法 教学准备 彩色纸、胶水等 教学过程 教学过程调整及建议 教 法 1

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1.情景切入。 出示课件,教师创设情景后导入本课的学习,出示课题:《窗花花》。 2.感受窗花。 (1)教师用课件向学生提供有关窗花的资料,学生自主地学习了解。 (2)学生汇报自己的感受,教师作适当补充。 (3)教师出示窗花纹样范例,学生欣赏并谈谈体会。 3.研究方法。 (1)讨论:窗花可以有哪些表现形式? (2)交流:书本向我们介绍了哪些方法?试着折一折、撕一撕,体会如何撕才能使图形边线好看。 (3)教师在学生汇报后适当示范:设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同,效果就不同。 4.创作比赛。 (1)全班分成4组,每组一扇纸做的窗户,请各组学生将自己用折、撕的方法制作的窗花贴在窗户上,比一比哪一组的窗户最漂亮。 (2)评评哪组的窗花最有特色(从窗花的形状、色彩的搭配上分析)。 5.示范表演。 每组推荐一名学生当场表演,师生共同欣赏、评价。 6.教师总结。 表扬撕得有创意的作品。 7.课后延伸。 鼓励学生将所学本领应用在平时的生活中,撕出各种美丽的窗花,装饰周围的环境。 板书 设计 2

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教学 反思 (手写) 3