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《 计算机控制技术》课程实验指导书

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电气工程与自动化 专业

吴茂 王飞 编

佛山科学技术学院

二00六 年 九 月

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摘 要

本实验指导书根据《计算机控制技术实验大纲》的要求编写。本实验指导书编写了3个实验。实验一：A/D转换器实验；实验二：D/A转换器实验；实验三：温度数据的采集和数据处理。其中实验一是计算机控制系统输入通道的典型应用，实验二是计算机控制系统输出通道的典型应用，实验三则是计算机控制系统在温度测量方面的典型应用，即温度数据的采集和数据处理。其中实验一和实验二为设计性实验，是本实验课程的重点，实验三为综合性实验，是本实验课程的难点。通过这三个实验的开设使学生在理论学习的基础上加强实际动手操作能力，以求做到感性认识与理性认识的统一。

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前言

(一)本实验课程性质

《计算机控制技术》是自动化类各专业的“主干专业课程”，实验课属工程技术类课程的实践环节。通过本实验课程的开设，使学生能够具备独立设计简单计算机控制系统的能力，使学生为今后将计算机控制技术广泛应用于工农业生产，交通运输以及国防建设的各个领域，提高生产过程的自动化程度而打下基础。 (二)开设实验课目的与任务

工业控制是计算机的一个重要应用领域，计算机控制正是为了适应这一领域的需要而发展起来的一门专业技术。它主要研究如何将计算机技术和自动化控制理论应用于工业生产过程，并设计出所需要的计算机控制系统。开设本课程的目的在于使学生了解和掌握以微型机为核心组成的控制系统的硬件、软件基础知识和基本应用技术。 （三）本实验课的主要内容

1、本实验指导书根据《计算机控制技术实验大纲》编写，根据实验教学大纲的要求，本实验指导书编写了3个实验，均为设计性实验：

实验一 A/D转换器实验 实验二 D/A转换器实验

实验三 计算机温度数据采集及处理 2、主要实验器材：

单片机实验板（2005.03 VER2.0版，佛山科学技术学院自动化系开发） 示波器、数字万用表、A/D转换器、D/A转换器、数字温度传感器DS18B20 (四)本实验课教学重点、难点、手段、方法等有关说明

《计算机控制技术》课程的教学由两大部分组成：(一)理论教学内容；(二)实验教学内容。实验教学中的重点是实验一A/D转换器实验和实验二D/A转换器实验。其中实验一是计算机控制系统输入通道的典型应用，实验二计算机控制系统输出通道的典型应用，而输入输出通道是计算机控制系统的重要组成部分。实验三是计算机控制系统的一个典型应用，即温度数据的采集和数据处理。实验三是本实验课教学的难点，它涉及到数字温度传感器的原理和应用，I2C数据通讯的原理和数据处理的方法。

通过这三个实验的开设使学生在理论学习的基础上加强实际动手操作能力，以便做到感性认识与理性认识的统一。

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