内容发布更新时间 : 2024/12/23 11:48:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
络也越来越迷恋。其中相当一部分学生盲目追求个人兴趣,缺乏自我控制能力,浪费大量宝贵的时间,以致荒废了学业,催生了许多身心问题。为了不使他们在网络中“迷失”,作为师长的我们不仅要“教”,更要“导”,以发挥网络积极的一面,为孩子们的正确上网保驾护航。 教学目标:
1、认识网络的利弊,懂得有计划、有节制上网的重要性。 2、掌握正确上网的方法,学会健康上网、绿色上网、快乐上网。
3、增强学生的文明上网意识,体验健康上网的乐趣。 教学重点:
让学生认识到网络是一把双刃剑,它既可以帮助我们学习、娱乐,也会让我们沉迷其中而误入歧途,影响我们的身心健康。 教学难点:
教给学生正确上网的方法,提高自己的辨识能力、控制能力,学会健康上网、绿色上网、快乐上网。 教学准备: 一、心情话吧 1、话题导入
老师抛出网络与我们生活的关系这个话题,让学生讨论,自由交流。
2、阅读体验
请读一读“心情话吧”中严宇楠小朋友的一天。网络游戏给严宇楠带来了什么影响? 3、学生自由交流,总结归纳
在学生思考交流的基础上教师总结:沉迷网络游戏不仅影响了我们的学习、生活,还影响了我们的身心健康。 (设计意图:通过案例的导入,唤起学生的共鸣,让沉迷网络的同学在严宇楠小朋友身上找找,自己是否有这样的情况呢?) 二、心海导航 1、阅读体验
让学生阅读材料,认识网络存在的安全隐患。 2、分享交流
教师引导学生讨论:小学生上网会有哪些不好的影响呢?我们如何健康上网呢? 3、总结归纳
在学生思考交流的基础上教师总结:小学生上网成瘾对于身心健康、学习生活都存在极大的危害。我们要学会健康上网、绿色上网、快乐上网。
(设计意图:学生能够科学地认识网络为我们带来方便的同时,也存在许多安全隐患。) 三、活动一
1、小组同学分别讨论网络的利与弊。 2、分享交流
教师引导学生展开讨论:你喜欢上网吗?网络给我们带来了哪些乐趣?网络又存在哪些危害呢? 3、总结归纳
在学生思考交流的基础上总结:网络是一把双刃剑,它给我们带来了快乐、方便的同时,也给我们的生活带来了很多负面的影响,绝不可沉迷。
(设计意图:通过小组讨论引导学生认识到网络的利与弊。) 四、活动二
1、学生阅读辨析材料 2、学生一一辨析讨论。
指导语:你认为哪些做法不正确?为什么? 3、总结归纳
在学生思考交流的基础上总结:我们要利用网络来学习,而且要浏览健康优秀的网站。适当上网,不要沉迷网络游戏,不浏览不良网站。
(设计意图:通过引导学生辨析,提高判断能力。) 五、加油站 1、小组讨论
指导语:阅读健康上网小贴士,展开讨论,你学到额哪些健康上网的好方法?
2、分享交流
教师鼓励学生分享小组讨论的结果。 3、总结归纳
在学生思考、交流的基础上总结:我们每次上网前要明确上网的目的,适时上网,注意网络安全,远离不良网站。 (设计意图:通过阅读健康上网小贴士,教给学生健康上网的方法。)六、亲子分享
鼓励学生和自己的爸爸妈妈分享自己对于合理利用网络的看法。
(设计意图:加强父母与孩子间的交流,帮助孩子更好地利用网络。)
第六课 看谁学得好
一、设计背景
学习方法对学习的意义主要在于扩大学习范围、掌握更多知识和提高学习效率、保证学习效果两个方面。随着科学技术的日新月异,知识更新周期越来越短,学校所传授的知识占人一生所用知识的比重越来越小,大部分知识要靠学生走上社会后,边工作边自学。所以,现在的中小学生如果只掌握教师传授的有限知识,而不去掌握科学的学习方法,就远不能适应社会的发展。
小学阶段正是打基础的时候,也是人的一生发展的关键时期。新课程背景下的课堂教学,不仅重视教师的教,更加关注学生的学,当学生掌握了科学的、适合自己实际发展水平的学习方法,学习起任何知识来都会更加容易。从而更加主动地参与学习,兴趣大增,求知欲也会大大增强,起到事半功倍的效果。 二、教学目标
(1)了解和认识学习习惯和方法对学习成绩的影响。 (2)培养良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。 (3)养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,热爱学习,学会学习。 三、教学重难点
教学重点:掌握正确的学习方法。 教学难点:培养良好的学习习惯。 四、教学准备
每位同学准备好记号笔和卡片。 五、教学过程 1、心情话吧
(1)阅读体验。学生阅读材料,体验主人公学习上的烦恼。 (2)分享交流。教师引导学生分享:主人公对自己学习上遇到的困惑的归因是什么?你觉得原因可能是什么?