内容发布更新时间 : 2024/5/3 18:40:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级数学上册第五单元导学案（苏教版）

五年级数学上册第五单元导学案 五、小数乘法和除法 小数乘整数

课题一：小数乘整数

教学内容：第55页例1及相应的“试一试”“练一练”，完成练习十第1-3题。 教学目标：

具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。

探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。

教学重点与难点：探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 教学过程： 一、预习案 复习。

×9=2×3=7×8= 0.6×9=0.2×3=8×0.7=

通过以上三组题的练习，你想到了什么？

二、导学案

出示例题的场景图，提问：从图中你能知道什么？ 引导：根据图中的信息，要求“夏天买3千克西瓜要多少元”这个问题，你会列式吗？ 探索计算方法

你能用以前学过的知识算出“0.8×3”的得数吗?先想一想,再算一算。学生各自思考、计算，师巡视，了解学生用什么方法。

交流：说说你是怎样计算的？算出的结果是多少？ 用不同的计算方法。

冬天买3千克西瓜要多少元？先列加法竖式计算，再列乘法竖式计算。

交流：列出的加法计算式是求几个2.35相加的和?列出的乘法算式呢?说说用乘法竖式计算的过程?2.35是几位小数？2.35×3的积是几位小数?

猜想:如果用一个三位小数乘3,积会是几位小数?如果用一个四位小数乘3呢? 三、巩固案 “试一试”。

出示4.76×12,2.8×53,103×0.25,要求先猜一猜积是几位小数,再用计算器验证。 归纳计算方法

讨论：通过刚才的计算和比较，你认为在计算小数乘整数时，可以怎样确定积的小数位数？ 完成练一练第1题。

小结：如果积是小数而且末尾有0，一般要进行化简。 提问：刚才计算的四道题中，还有哪些题目的计算结果需要化简的？

指导完成练一练第2题。

先让学生根据要求在教科书上填一填。 四、实践案

要求学生在作业本上计算练习十第1题。 指导完成练习十第2题。

提问：这道题中雷声在空气中传播了几秒钟？每秒的速度是多少千米？想一想，要求打闪的地方离小华有多远，就是求什么？

指导完成练习十第3题。

提问：这辆汽车的油箱里现在有多少千克汽油？这些汽油够这辆汽车行使 多少千米？ 教学反思：

课题二：小数点向右移动引起小数大小变化的规律 教学内容：第56-57页例2、例3及相应的“试一试”“练一练”，完成练习十第4-7题。