内容发布更新时间 : 2024/12/23 22:30:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
查字典教学设计
麒麟小学 龙翠荣 教学目标:
1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。 3、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点: 学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。 教学难点:
培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。 教学准备 每个学生准备一本《新华字典》。 教学过程 一、谜语激趣,导入新课 1、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典) 2、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字。(板查字典)
二、学习音序查字法
1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗? (1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。 (2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。 2、帮助学生明确音序的概念: ①复习字母表,正确识记大、小写字母。 ②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以
是一个字母,而且不要求大写。 ③出示一组音节:ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等,让学生找出音序。 ④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。 3、教师将字典放在展示平台上作示范,引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。指导学生找到音序“h”所在的页码后,继续找“滑”的音节“hua”再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要随
便找一个同音字来代替。 4、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查字法的方法。
5、巩固练习,熟练音序查字能力 (1)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码。 (2)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛。 三、学习部首查字法 1、老师把字典放在平台上作示范,引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白,
查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字。 2、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马”,在部首相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部首笔画外的笔画数“5画”上查找到“驶”。再从这个字相对应的正文页码上查找到“驶”字。 3、让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,让学生说说,部首查字法的步骤是怎样的。(可用自编的儿歌来记住步骤)
4、巩固练习,培养查字能力 (1)在字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页。 扌( ) 心
( ) 氵( ) 宀( ) 虫( )
(2)数一数,下面的字除去部首有几画。 态( ) 渔( ) 帘( ) 码( ) 缓( ) (3)用部首查字法查下面的字,要查的字部首是什么,除去部首有几画,在字典正文哪一页,读音是什么。 枝 懒 窝
5、练习查字典,提高能力。 (1)查几个自己想查的字,弄不懂的地方向同桌的小朋友请教。 (2)玩玩比谁查得快的游戏,看哪些同学最早查出小黑板上老师规定的几个字的读音。 四、学习数笔画查字法
1、 独体字的查法:独体字是部首的查整体; 独体字不是部首的查起笔。 2、数笔画查字法:根据汉字的笔画及起笔顺序查字典,多用于知道字形,不知道读音及部首时应用。 3、步骤: 数清所查字的笔画数 ,翻到字典中的“部首检字表的第(三)部分“难检字笔画索引、按这个字的笔画数查出这个字来,看清字旁所标页码。按此页码翻开字典正文,找到要查的
字,即可查到要查的字读音和意义。 4、巩固练习,用数笔画查字法查出给定的字 五、教师总结 今天,同学们学会了三种查字的方法,真能干。今后你们在阅读中遇到不认识的字,就可以用查字典的方法识字了。下课后,大家可用三种方法查查自己名字里的字,看看这些字
有什么含义,再向爸爸妈妈汇报一下。 六、课后作业
课后认真练习,准备参加学校的查字典比赛。篇二:查字典教案 《查字典》教案 一、教学内容 查字典
二、教学目标
1、掌握三种查字典的方法和步骤。 2、培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。 三、重点和难点
重点:掌握查字典的三种方法。 难点:养成主动查字典的好习惯,提高自学能力。 四、教学准备 1、字典人手一本 2、多媒体课件 3、数码相机 五、教学过程 (一)谈话导入 小朋友们,你们喜欢读书吗?当你遇到不认识的字时,该怎么办呢?对,我们可以请教
“字典”这位不说话的老师。今天张老师就和大家一起学习如何查字典。 (二)新课
1、了解三种查字法。 (1)音序查字法
(2)部首查字法 (3)数笔画查字法 2、学习音序查字法。
(1)什么情况下适合用音序查字法?——知道 字的读音,不知道字的意思。 (2)音序是什么?——音序是汉字拼音的第一个字母的大写。如“猫”字,它的音序就是大写之母m。
(3)音序查字法的方法和步骤: a、看清楚要查的第一个字母是什么,在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 b、在查到得大写字母下面找到音节(没有声调的拼音),再看看它右边标的页码。 c、翻到指定的页码查到音节后,再按四声的顺序,就查到要查的字了。 (4)下面我们以“访”字为例,具体了解一下音序查字法 3、学习部首查字法
(1)什么情况下使用部首查字法?——不知道字的读音,知道字的部首。 (2)、部首查字法的的基本方法和步骤: a、确定要查的字的部首 ,并数数部首是几画,除去部首还有几画。 b、在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首,再到“检字表”相应的笔画数中
找到要查的字以及它在字典正文中的页码 。 c、按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。 (3)以“佳”字为例,具体了解一下部首查字法的步骤。 4、学习数笔画查字法
(1)什么情况下使用数笔画查字法?——既不知道字的读音,又不好确 定字的部首。
(2)数笔画查字法的方法和步骤: a、先数数要查的字笔画。 b、再翻到字典中“部首检字表”的第(三)部分“难检字笔画索引”。 c、按字的笔画数查出这个字来。 (3)以“噩”字为例,具体了解一下数笔画查字法的方法和步骤。 5、结束本课 今天张老师讲的三种查字法你都学会了吗?这节课就上到这儿,谢谢大家,再见!篇三:
《语文园地二口——学习查字典》教学设计 《语文园地二——学习查字典》教学设计 【设计者】郑州高新区瓦屋李小学刘媛 【设计者】 人教版二年级上册第二单元《语文园地二——学习查字典》。 【课程标准】: 《语文课程标准》指出“阅读时学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。” 【教材分析】:
“学习查字典”是一项新的教学内容,这一部分有3道练习题,要加强训练。 【学情分析】: “学习查字典”是一项新的教学内容,教学这部分内容之前要提醒学生准备好字典,这