内容发布更新时间 : 2024/5/14 5:13:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2018年高考语文二轮：古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读（7）及答案 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

经行岚州 杜审言

北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )

A．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉的感情基调。

B．“往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点。

C．“新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”。

D．尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰险奔赴前程的乐观情怀。

E．诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。

2．颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。 答： 【参考答案】

1．AD [A项“奠定了全诗悲凉的感情基调”错，全诗并非一味悲凉。D项“诗人惊叹于祖国的大好河山之美”错，陶醉于美景中的诗人应是为“远役”所“惊”。]

2．①用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切。②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。

二、阅读下面的文言文，完成文后题目。

昔司马氏有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷、齐饮，终当不易心。”其后隐之，卒以廉终其身，而后世之称廉者，．亦必曰“吴刺史”焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，．

卒与刺史相先后。

至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教有可以植正道遏邪说．正人心扬公论皆当见而为之又何可病而讥之哉？

人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺也，．．而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。大丈夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动，夫岂一勺之水所能移哉？

人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之真足以启愚而立懦，其功．不在伯夷、叔齐下矣。番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于其地者，得以逞其贪。贪相承习为故，民无所归咎，而以泉当之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之．惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆受其赐。呜呼，伟哉！以时尚气节，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多不与相得。予甚敬．．其有祖风也，是为记。(选自《诚意伯文集》卷六，有删改) 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．一歃怀千金 ．B．或病其为矫心 ．C．死非我能夺也 ．D．多不与相得 ．．答案 B

解析 病：批评，指责。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )

??亦必曰“吴刺史”焉．A.? ?使来者读之，悲予志焉?．

歃：饮，微吸 病：毛病，错误 夺：强行改变 相得：相互投合

?奋其不畏之气?我乃．?B. ?今君乃亡赵走燕?．?内贪浊者?使外好名而．C.? ?而为秦人积威之所劫?．

?归咎?民无所．D.? ?而为秦人积威之所劫?．

答案 D

解析 A项均为句末语气词，无实义。B项均为竟然，居然。C项均表转折。D项“所”＋动词，构成名词短语；与“为”构成被动句式。

3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )

A．本文记述了饮泉亭的历史沿革，从西晋吴隐之过贪泉，到元代在原址建亭题名，书写“饮泉亭”三字，借以表彰吴氏刺史，歌颂良臣廉吏。

B．本文议论深刻，且有针对性，驳斥小人“病其为矫心”的观点，用“君子以身立教”，与贪廉乃“自我作之”为论据，说明贪廉“由乎内”，破中有立。

C．本文篇末揭示出以贪命名泉水的真相所在，“怨而激者之云”，发人深省，作者借此表达了对元末贪官污吏横征暴敛的罪恶行径的憎恨与愤懑。

D．本文语言质朴自然，记述清晰，议论深刻，说理具有很强的逻辑性，文中评述了吴刺史此行的重要意义，意在告诫人们要廉洁自奉，不饮盗泉之水。 答案 D

解析 “意在告诫人们要廉洁自奉，不饮盗泉之水”说法错误，实为“意在告诫人们要廉洁自奉，与盗泉之水无关”。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

夫 君 子 以 身 立 教 有 可 以 植 正 道 遏 邪 说 正 人 心 扬 公 论 皆 当 见 而 为 之 又 何 可 病 而 讥 之 哉

答案 夫君子以身立教/有可以植正道/遏邪说/正人心/扬公论/皆当见而为之/又何可病而讥之哉

解析 发语词“夫”居首，主语是“君子”，“以身立教”即以自身言行宣扬教化。“植正道”与“遏邪说”的呼应可以确定三字短语结构。 5．把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己。

译文：________________________________________________________________________ (2)驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动，夫岂一勺之水所能移哉？