内容发布更新时间 : 2024/11/15 9:10:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实验前言（建议认真阅读）

一、上机实验的目的

上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解C++语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握C++语言编程的方法。

二、实验基本内容

为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了五个实验。学生在课内机时先完成指导书中标有“*”号的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。

指导书中的五个个实验如下： 1. 函数与编译处理 2. 指针与引用 3. 类和对象 4. 继承和派生类 5. 多态性

三、实验提交（特别提醒）

1. 实验题目以附件形式提交，每个附件限一个源程序，附件以实验编号-题号-自己学号.cpp命名；如学号为10051234的同学提交实验1的第5题，则附件命名方式为：1-5-10051234.cpp，错误提交的将视为未提交。

2. 提交时间定为该次实验课的一周内，过期不再接收。

四、评分和作弊处理

1. 要求提交实验题总数为6题（带“*” 号），占期末总评成绩的20％； 2. 存在抄袭和被抄袭的作业，无论抄袭与被抄袭者，本门课程平时成绩以零分记。存在两次及两次以上抄袭和被抄袭者，本门课程以不及格记。

五、实验课要求（重点强调）

1. 严禁QQ、MSN等即时软件工具聊天； 2. 严紧接听手机、发送短信； 3. 严紧玩游戏。

实验1 函数与编译处理

一、实验目的

1. 掌握函数声明、定义和使用的方法； 2. 掌握形参与实参之间的对应关系；

3. 掌握函数调用时，形参、实参之间的“值传递”和“引用传递”的区别； 4. 掌握函数递归调用的方法；

5. 掌握全局变量、局部变量、静态变量的使用方法； 6. 掌握文件包含的使用方法。

二、实验内容

1. 定义两个函数swap1和swap2，目的是实现两个整数的次序交换，其中swap1的参数是传递值参数，swap2的参数是引用参数，在程序中分别调用这两个函数，其输出结果如下所示：

初始值 ：x=1,y=2 调用swap1后的结果：x=1 y=2 调用swap2后的结果：x=2 y=1 2. 编写一个函数，用来计算从键盘上输入的整数的阶乘。 3. 编写函数判断一个数是否是素数，在主程序中实现输入、输出。 4. 编写一个程序，设计一个函数可以计算并返回输入的4个数的平均值。 *5. 给定某个年、月、日的值，例如，2005年7月11日，计算出这一天属于该年的第几天，要求写出计算闰年的函数和计算日期的函数。

三、实验要求

1. 结合上课内容，写出程序、调试程序，使用典型数据测试程序，并就实验结果加以分析。

2. 整理上机步骤，总结经验和体会。 3. 完成实验，并上交程序。

实验2 指针与引用

一、实验目的

1. 熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针、空指针等概念；

2. 熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式；

3. 会使用数组的指针和指向的指针变量；

4. 会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量； 5. 学会使用指向函数的指针变量； 6. 了解指针与链表关系。

二、实验内容

1. 编写一个函数f，将传入此函数的直角坐标值转换为极坐标值，并返回主调函数中。求极坐标的公式是：

c=x2?y2

q=arctan(y/x)

若要将两值返回主调函数，有多种方式可以完成，请试之： （1）两值均以指针形参带回

（2）由指针形参带回一个值，函数值返回另一个值 （3）两值均以引用形参返回

（提示：程序中可以使用库函数sprt、pow及atan，它们的头文件为math.h）

2. 使用指针变量对一字符串按照字母，空格、数字和其他字符进行分类统计（ 提示：读一行字符包括空格用函数cin.getline(ch, 81) ）。

3. 用指针变量设计一通用函数，该函数查找实型数组中最大和最小元素并输出相应元素和下标。

三、实验要求

1. 结合上课内容，写出程序、调试程序，使用典型数据测试程序，并就实验结果加以分析。

2. 整理上机步骤，总结经验和体会。 3. 完成实验，并上交程序。