内容发布更新时间 : 2024/12/22 13:45:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

听课要全神贯注

大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听 不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。

又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。因为教师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉。这种方法，以听为主， 以看促听，效果很好。

培养良好学习习惯的重要

性

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

孔子论学习之道

孔子作为我国伟大的思想家与教育家，开创了我国民间 办学的先河，其学习思想集中体现在《论语》一书当中。 孔子本人好学、博学，也倡导博学，而博学的结果则是使人不致于离经叛道。在《论语》中，两次记录孔子说：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”孔子的弟子子夏说：“博

学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语》中道： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐 乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

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