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苏教版三年级数学——“商末尾有0的除法”1

教学内容：上海市二期课该教材第五册P.26

教学目标：

1、掌握商末尾有0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。

2、培养学生初步的观察、分析和推理能力。

3、培养学生良好的学习习惯，合作精神及操作能力。

教学重、难点：使学生掌握商末尾有0的算理。

教学用具：卡片、多媒体课件、学生计算条片

一、复习铺垫

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1、口算：60×8 30×4 20×50（说说你是怎么想的？）

100÷2 200÷50 160÷8（说说你是怎么想的？）

2、列竖式计算：37÷6 72÷4（说一说你的计算过程）

（1）学生笔算（2）课件核对

二、新授：

1、创设情境，引入新课：

师：十一长假里，三年级部分学生在老师的带领下去郊游,老师取得了他们的这些信息：（课件展示）

分别住在3个帐篷里；师生共61人；划船的有48人

植树的有12人；

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每条船可以坐4人；

平均分成6组

问：根据以上信息，你可以提出哪些数学问题？怎样列算式？

师问：比较一下这些算式，那些算式很容易得出答案？那些算式计算时会有困难？

（61÷3会有困难，末尾有0且有余数）

2、动手操作，突破难点：

（1）师：把61个人平均分在3个帐篷里，就是要把61平均分成3份，我们手里有计算条片，拿出表示61的条片，试试看，把它平均分成三分，商是几？余数是几？（2）学生操作，并个别板演，得出结论：

学生板演时师问：这两条表示什么？一块呢？

61的条片，把它平均分成两份呢？分成6份呢？（学生熟练操

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