内容发布更新时间 : 2024/5/7 20:23:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《三打白骨精》导学案

[教学要求]

1.正确、流利、有感情地朗读课文. 2.理解有关词语.

3.了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢. [教学重难点]

了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚、机智和勇敢. [教学过程] 一、导入

中国明代长篇神话小说.全书100回.吴承恩根据玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成.故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感.不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一.

揭题：今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》 二、初读课文.

1．轻声自由读课文.指读要求： ①读准生字，读通句子，读顺课文.

②填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精. 2.准备复述课文. 三、精读探究 （一）精读“一打”

我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回合.

1.边读边想：孙悟空一打白骨精，先写白骨精怎么变的？孙悟空怎么打的？结果如何？唐僧对孙悟空棒打妖精是什么态度？画出有关语句.出示表格： 孙悟空“打” 结果 唐僧的态度 白骨精“变” —打 二打 三打

2.孙悟空能识破妖精的诡计吗？用文中的句子回答.火眼金睛的确厉害，对妖怪疾恶如仇，决不心慈手软，所以，孙悟空朝妖怪——劈脸一棒.多么勇敢的孙悟空啊！

3.结果如何呢？为什么没能打死这个害人的东西？

4.唐僧对此是什么态度？从“责怪”看出唐僧是个什么样的人？（心地善良，人妖不分）

5.孙悟空是怎么做的？你从中读懂了什么？ （二）总结学法，自学“二打”、“三打”

①找句子——分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子. ②想特点——读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点. 1.（1）白骨精一计不成，又生一计，这次怎么现身的？

（2）孙悟空如何应对的？为什么这样做？

（3）结果呢？

（4）唐僧对此是什么态度？

2.交流“三打”

（1）前两次都让白骨精逃了，还让孙悟空受了惩罚，第三次白骨精又变成什么呢？

（2）孙悟空为什么没有仓促出手呢？

（3）结果呢？

最后一句为故事画上了圆满的句号.

三、探究人物形象：孙悟空 猪八戒 唐僧

四、总结延伸

1.回顾全文，白骨精三次以不同化身出现，三骗唐僧，而孙悟空三次识破妖精的诡计，三次怒打白骨精，唐僧因为人妖不分，三次阻拦孙悟空，但最终还是孙悟空更胜一筹，打败妖精，继续保护唐僧西天取经. 2.你还知道哪些孙悟空的故事？

五、达标检测

1.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由. 最喜欢：____________理由：

最不喜欢：___________ 理由：

2.《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？

3.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______；憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______. 4.如果唐僧能松箍咒，孙悟空是不是会离开？