内容发布更新时间 : 2024/5/9 18:06:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

计分示例：

各种职业个性的人员分布 大类 监护Guardian 43.46% 个人发展Idealist 30.14% 技术理性Rational 13.76% 行动艺术Artisan 12.63% 合计

小类 1. 监管者Supervisor(ESTJ) 2. 检察员Inspector(ISTJ) 3. 供应者Provider(ESFJ) 4. 保卫者Protector(ISFJ) 5. 教师Teacher(ENFJ) 6. 牧师等使者Champion(ENFP) 7. 顾问Counselor(INFJ) 8. 医生Healer(INFP) 9. 分析师Fieldmarshal(ENTJ) 10. 发明家Inventor(ENTP) 11. 策划者Mastermind(INTJ) 12. 设计师Architect(INTP) 13. 文艺业主、指挥、导演等促进者Promoter(ESTP) 14. 乐器、玩偶等器具操作师Operator(ISTP) 15. 表演者Performer(ESFP) 16. 艺术作家Composer(ISFP) % 11.06 10.58 12.18 9.65 7.44 8.60 7.30 6.80 3.20 2.24 5.24 3.08 2.71 2.16 4.79 2.98 100.01 人数 697416 667251 768126 608360 469495 542120 460300 428830 201973 140980 330508 194494 170714 136223 302162 187723 6306675 附录1.7 职业锚（职业价值）量表

完 极根据下列陈述对你的重要性进行打分，极其重要为10分，完全不重要全不 其 重为1分。 重要要1.我的职业生涯要瞄准某些专业性的功能或技术领域。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.在各种层次上承担影响、领导和监管他人的职能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.有机会以自己的方式行事，不受组织规章约束。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.有一个靠得住的老板来为我提供稳定的工作、福利和周全的退休安排。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.发挥我的交往能力和助人技能，来服务他人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.解决几乎不能解决的难题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 造就一种生活艺术，来协调我的事业和家庭。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.有能力创造或产生我自己的产品或想法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.即使有晋升机会，我也不放弃或脱离我的专业领域 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.全面管理一个组织。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.不受组织制约的自由职业。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12.我的就业机构能保证我的职业生活长期稳定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13.发挥我的才智，让人们工作和生活得更好。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14.与他人竞争并获得成功。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15.职业生涯允许我追求我自己的生活方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16.开创一项新事业。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17.在整个职业生涯中，保持我的专家水平。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18.升职到一个更高的管理职位。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19.职业允许我尽可能大的独立和自由，来安排自己的工作内容和时间等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20.我宁愿一直呆在一个地方，即使为了升职，我也不愿搬家。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21.发挥我的潜能和才干，为他人和社会的做有价值的事。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 完 全下列陈述适合你吗？完全适合为10分，完全不适合为1分。 不合适22.我已经经历了来自各种领域的真正的挑战，成功解决了最艰难的问题。 1 23.我一直在努力平衡我的家庭和事业（学业）。 1 24.我一直怀有建立自己的企业的想法。 1 25.只有在我的专业领域内，我才愿意接受管理职位。 1 26.我喜欢在管理职位上监管各个业务部门的职员，整合他们的努力 1 27.在我的职业生涯中，我关注的主要是自由感和独立感。 1 28.我宁愿呆在目前的居住地，而不愿为了升职或一份新工作迁移到一个新地方 1 29.我一直在寻找一种能够服务他人的职业。 1 30.竞争和获胜是我职业生涯中最重要和令人激动的一部分。 1 31. 我的职业只有适合我自己的方式生活时，才真正有意义。 1 32.创业是我职业生涯中最重要的活动。 1 33. 我宁愿离开公司，也不愿意被提升到与我的专业领域无关的岗位上 1 34.只有晋升为高层管理人员，我才会有成功感。 1 35.我追求自由，不愿被一个组织或企业所束缚。 1 36.我宁愿终身雇佣于某一组织 1 37.我希望献身于关系着人们重要利益的事业 1 38. 我只有不断地遇到难题或竞争对手的挑战时，我才会有成功感。 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 完 全 合适9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 9 10 39.我觉得，选择和维持一种合适的生活方式比职业成功更重要。 40.我一直向往建立我自己的企业。 41.我喜欢的工作是，能够保证我一直呆在一个固定的地方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评分标准： 职业锚 专业 自主 稳定:时稳定:地理 服务 挑战 生活方式 企业家 间 1_____ 2______ 3______ 4_____ 5______ 6______ 7______ 8______ 9______ 10_____ 11_____ 12_____ 13_____ 14_____ 15_____ 16_____ 17_____ 18_____ 19_____ 20_____ 21_____ 22_____ 23_____ 24_____ 25_____ 26_____ 27_____ 28_____ 29_____ 30_____ 31_____ 32_____ 33_____ 34_____ 35_____ 36_____ 37_____ 38_____ 39_____ 40_____ 41_____ 总分 平均分

生活方式23%管理 技术专业31%挑战14% 服务5%安全/稳定15%自治/自由3%一般管理6% 创造3%

人们的职业锚分布

学习技能测验

下面有25道题，每道题有5个备择答案，请你根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。

A——很符合自己的情况 B——比较符合自己的情况 C——很难回答 D——较不符合自己的情况 E——很不符合自己的情况

1. 读书时，常常对重要的或有价值的内容做记号，或记下不懂之处。 A B C 2. 除了课堂听讲和课后作业，平时很少留心与功课有关的事。 A B C 3. 在阅读、听讲或与别人讨论时，我常常能够提出自己的观点。 A B C 4. 当学习新课、解新题时，我常常不知道该用什么方法。 A B C 5. 虽然我天天在学习，但我并不清楚自己正在学习的内容是否重要，也不知道自A B C 己学得好不好。 6. 喜欢把所学内容归纳成要点或图表，以便理解。 A B C 7. 学完课文或做完作业后，注意检查结果。 A B C 8. 遇到问题时，善于查阅各种参考书。 A B C 9. 学习任务紧张时，我能设法克服疲劳，维持注意力、提高学习效率。 A B C 10. 当学习效率下降时，我就变换学习方法。 A B C 11. 面临考试，能够有计划地复习。 A B C 12. 虽然我知道学习很重要，但我并不喜欢学习。 A B C 13. 学习中遇到难题时，我很容易放弃。 A B C 14. 读一本书时，常常联想到已学内容或与所读内容相关的生活实际。 A B C 15. 在写作、做事、或解题时，我常常想清楚了再行动。 A B C 16. 在生活中常常发现与所学内容有关的现象或问题。 A B C 17. 当自己学习受挫时，我常常分析原因，再接再厉，争取下次成功。 A B C 18. 和别人交流时，常常能从中学学到有价值的观点与方法。 A B C 19. 学习过程中，我的思想很容易开小差。 A B C 20. 对于公式、定理、方法、技巧等内容，我常常反复练习，以求熟练。 A B C 21. 做试验或实习时，操作程序有条不紊，实物摆放得井井有条。 A B C 22. 听课、听报告、和别人讨论时，我喜欢把重要的内容记下来。 A B C 23. 我常常不满足于书上已有的内容，而喜欢进一步思考或探究。 A B C 24. 我喜欢完成课后的思考题、观察题、小试验、小调查等内容。 A B C 25. 读书、办事、上课、参加校外活动时，我常常提前做好准备，以至制订出计划。 A B C 统计你所圈各个字母的次数，每圈一个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分，但第2、4、5、12、13、19题反向记分。把你所得的分数全部相加，算出总分，对照评价表，就能了解到自己的学习技能水平。

总分 评价 101分以上 优秀 86分——100分 较好 66分——85分 一般 51分——65分 较差 50分以下 很差 D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 学习风格量表

一、仔细阅读以下每项陈述，分别选择适合你的程度，并打上“√”。 项目 很很分赞中反赞反成 立 对 类 成 对 1. 我非常讨厌那些吊儿郎当、做事随便的人。 T 2. 只要合乎情理，我就喜欢冒险。 A 3. 遇到新情况、新问题，我总是慢慢尝试，很少莽撞或异想天开。 T 4. 我更喜欢简单明了，直截了当，不喜欢所谓玄妙、深奥、含蓄、委 P 婉。 5. 我的灵感和直觉很重要，它常常使我省去繁琐的思索和摸索之苦。 A 6. 我很少轻易下结论，总是仔细了解实情以后才作决定。 T 7. 我发现，在实际生活或工作中学到的东西，远比书本和理论重要。 P 8. 我在不断地寻求新的、不同寻常的观点、事物和生活方式。 A 9. 对新的思想或方法, 我马上把它用于实践, 看看它的价值究竟如何。 P 10. 我做事讲究规范，要有明确的常规、时间表、逻辑的思维模式。 T 11. 我非常重视把事情弄个究竟，而不急于得出结论。 R 12. 我喜欢反思自己和周围的事务，以便不断有所改善。 R 13. 我去明确、具体的知识和工作，不喜欢玄而又玄的东西，对于那些 T 笼统的、大的问题或任务，我常常不知从何下手。 14. 大家给我的评价是“直截了当，少废话，讲实际”。 P 15. 我非常喜欢新奇的、戏剧性的、令人激动的事物、观点。 A 16. 我常常长时间专注于反复琢磨、探究一件事物或问题。 R 17. 我喜欢从学习、工作中概括出一些规律或技巧来。 T 18. 我喜欢大量信息，供我筛选的信息越多越好。 R 19. 我不喜欢模仿或轻易接受他人影响，而喜欢首倡、革新和另辟蹊径。 A 20. 评价一种观点或行为时，我喜欢联系实际和实践效果来判断。 P 21. 我觉得一个人的想法总是有限的，多听别人的意见有好处。 R 22. 我对自己所做的事很挑剔，有点完美主义倾向。 T 23. 在讨论过程中，我常常提出许多不同寻常的观点。 A 24. 在讨论过程中，我仅仅提出我认为切实有效的主张。 P 25. 在解决问题之前，我总是先从许多角度分析它。 R 26. 交谈和讨论中，通常我说的比听的多。 A 27. 我常常找到更切实有效的做事方法。 P 28. 乐于与理智、逻辑分析型的人相处, 难于与冲动的、非理性的人相处 T 29. 如果我要写一份正规的信件，我总是先拟定几份草稿。 R 30. 遇到事情，我总是三思而后行，很少匆忙作决定。 R 31. 为了把事情搞定，把工作做好，我会竭尽全力做一切必要的事。 P 32. 当与别人有冲突时，我总是首先反思自己有什么过错。 R 33. 交谈和讨论中，通常我听的比说的多。 R 34. 我做事总是井井有条，有章可行。 P 35. 讨论过程中，一有新想法，我就想提出来。 A 36. 我很容易厌倦琐碎、精细、需要长时间坚持的工作。 A 37. 为了完成任务，达到目标，我总会想方设法竭尽全力。 P 38. 我喜欢透过表面，探究现象背后的原因和规律。 T 39. 我认为上课、讨论和会议，都要有安排好主题和议程，不能太随意。 T 40. 在学习和工作中，我常常根据情况变化，不断地变换内容和方式。 A 二、给每个项目打分。“很赞成”为5分, “赞成”为4分, “中立”为3分, “反对”为2分, “很反对”成为1分。